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1.如何學(xué)好法語
學(xué)習(xí)上真正拉開法語水平的差距 是課后下的功夫。盡管都是從零基礎(chǔ)學(xué)起、都是一樣的老師,但是隨著法語級別的上升,可以很明顯的看到同學(xué)之間的法語水平逐漸拉開差距,而其中的差異就在于課后下的功夫。課堂上跟著老師的思維走很重要,課后的補(bǔ)充也很重要,我建議把法語和自己的興趣點結(jié)合在一起。
2.有選擇性的學(xué)習(xí)詞匯
在法語中,不得不說很多詞匯是實際生活用不到的,其中有一些詞句運(yùn)用在日常生活中聽起來要么及其老式要么有太過于正式。現(xiàn)在我們有些教材用的是19世紀(jì)的文學(xué)作品選作為教學(xué)內(nèi)容,很多單詞又生僻難記又很少用到,甚至有的難詞已經(jīng)改變了原本的意思。倘若你是初學(xué)者,建議看看最常用的語法詞匯表。
3.法語入門學(xué)習(xí)方法
法語的思維模式最重要的就是在學(xué)習(xí)法語時不要自動自覺的去代入中文,應(yīng)當(dāng)要養(yǎng)成用經(jīng)常法語來進(jìn)行思考法語的習(xí)慣,這樣才是法式的思維如果你總是將法語切換為中文來理解的話,那么你就很容易形成中式的法語那樣子的話就和中式英語一樣的糟糕了,而且法語和英語相互比較的話其實法語和英語之間通常是有很多類似的單詞,所以對于有英語基礎(chǔ)的學(xué)生而言部分法語單詞是比較容易記憶的,在遇到一些語法點時以與英語的語法類比學(xué)習(xí)。
4.法語的教學(xué)定位
文科院校的外語教學(xué),其根本目的是*和外國之間語言文化的雙向傳播,為了實現(xiàn)這個目的,在本科初級階段以語言學(xué)習(xí)為主,在高級階段以學(xué)習(xí)傳播語言文化所需的技能為主,比如文學(xué)課程和翻譯課程,到了研究生階段也是以語言文化為基礎(chǔ),進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。
5.學(xué)法語從事外貿(mào)
把它分成一個大類。 一般來說,是指一些業(yè)績導(dǎo)向較強(qiáng)的職位。 最直觀的就是銷售,還有外貿(mào)業(yè)務(wù)員(也包括近幾年更多的電商崗位)。 )、經(jīng)常招聘非洲客戶經(jīng)理等。一般來說,業(yè)務(wù)壓力比其他類型的職位要大,但收入回報往往更高,適合比較愿意努力工作、有能力的人 有一定的抗壓能力。
6.0基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)法語什么機(jī)構(gòu)適合
對于基礎(chǔ)法語零基礎(chǔ)的同學(xué)來說,根據(jù)自己的情況和學(xué)習(xí)階段選擇合適的法語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)非常重要。 每個零基礎(chǔ)的學(xué)生都可以學(xué)好法語,但如果因為沒有正確評估自己的水平而急于成功,信心被摧毀,更容易產(chǎn)生消極態(tài)度而放棄。
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