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1.少兒編程C++課程

C++ 是一種編程語言相對來說比較枯燥，難度比較大。 它與上面提到的幾種圖形語言有很大的不同。 目前大部分的編程學(xué)習(xí)階段都是以參加信息學(xué)奧賽為目標(biāo)，學(xué)習(xí)內(nèi)容主要涉及算法，可以認為是“奧賽2.0”。 所謂“信奧送清北”， 因此，更建議高年級、在校有余力、數(shù)學(xué)特別好的青少年兒童嘗試一下。

2.少兒編程影響成績嗎

少兒編程集數(shù)學(xué)計算以及邏輯思維的完美融合，比數(shù)學(xué)思維更能鍛煉個人的邏輯能力。 編寫程序的過程也是計算和處理信息數(shù)據(jù)的過程。 有了編程思維，學(xué)習(xí)者可以更系統(tǒng)地說話和做事，有計劃，更理性地思考和處理問題。 此外，*中低年級是兒童邏輯思維發(fā)展的關(guān)鍵時期。 用編程來培養(yǎng)青少年兒童的數(shù)學(xué)思維能力是一個非常合適的選擇。

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3.少兒編程和成人編程的區(qū)別

在如今編程培訓(xùn)班被業(yè)內(nèi)大為詬病的情況下，少兒編程似乎也受到了一定的影響，然而事實并不是如此。比起編程培訓(xùn)班的速成求職，少兒編程更注重孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，幫助孩子們建立正確的編程理念以及習(xí)慣，相比速成班而言，少兒編程更注重基礎(chǔ)，更注重孩子未來的發(fā)展前途。

4.該不該從*習(xí)編程

編程語言是世界上沒有國界和文化差異的通用語言。 除了母語和外語，未來的每個人都必須具備基本的編程思維。 根據(jù)教育認知，兒童在6歲左右開始形成抽象邏輯思維，整個6-18歲是抽象邏輯思維的*形成期。 所以孩子從小就學(xué)習(xí)編程，就是在對的時間做對的事。

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