成都街舞培訓(xùn)-街舞的起源

街舞( Street Dance或Street dancing )誕生于二十世紀(jì)六十年代末,是美國黑人城市貧民的舞蹈,到了七十年代它被歸納為嘻哈文化( Hip-Hop Culture )的一部分,具有較強(qiáng)的表演性,參與性和競爭性。1992年初期,出現(xiàn)了-種"原地性的HIP-HOP", 它沒有那些大幅度的動(dòng)作和腳步移動(dòng),更沒有霹靂舞中那些在地上類似體操的動(dòng)作。它的獨(dú)有風(fēng)格在于注重身體的協(xié)調(diào)性,重視身 體上半身的律動(dòng)及增加了許多頭部、手部的動(dòng)作。我們?cè)谶~克杰克遜、瑪麗亞凱利、后街男孩的MTV中都可看到這種新風(fēng)格的舞蹈。

成都愷酷街舞具有并完善的教學(xué)體系,專業(yè)打造0基礎(chǔ)教學(xué)體系,幫助每一位孩子都能感受到街舞文化

的魅力與活力。同時(shí)KIDOPE愷酷街舞與SDT娛樂聯(lián)盟、UDC星 藝聯(lián)盟等國內(nèi)*明星娛樂公司合作打造

高端造星計(jì)劃,為擁有明星之夢(mèng)的學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的平臺(tái)及教學(xué)。

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一、

孩子因?yàn)樘厥庠蛉绷艘欢螘r(shí)間的課怎么辦

1、首先看孩子缺課的時(shí)間長短,如果只是個(gè)別幾次課,可以讓老師給孩子補(bǔ)課,每節(jié)課在上課之前都會(huì)對(duì)前一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行練習(xí),對(duì)于有不會(huì)的動(dòng)作老師在課堂上會(huì)單獨(dú)指導(dǎo),然后課下多在家練習(xí)可以跟上班級(jí)進(jìn)度;如果缺了很長時(shí)間的課,可以考慮重新學(xué)習(xí)。

2、怎樣提高孩子學(xué)習(xí)街舞的興趣

3、有機(jī)會(huì)表演是提高孩子學(xué)習(xí)舞蹈的興趣的重要手段,多鼓勵(lì)孩子在公共場合表演,家長可以有針對(duì)性的讓孩子接觸一些舞蹈演出,觀看一些同類少兒街舞舞蹈作品,以提高孩子學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。

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二、

1、街舞分兩大類: Hip-Hop和Breaking

2、街舞一般可以分為兩種,-種是個(gè)人的技巧街舞。個(gè)人技巧街舞是*早流行的一種街舞,因?yàn)?/p>

3、它能體現(xiàn)年輕,人精力旺盛的一-面,他們的很多地面動(dòng)作,譬如說翻滾、倒立、彈跳都是比較高

4、技巧的個(gè)人街舞表演。另外一種就是集體街舞,是目前比較流行的街舞形式。

5、技型街舞

6、要求舞者具有較高的力量、柔韌性和協(xié)調(diào)性,屬于技巧性較高的體育舞蹈,所以*先為國內(nèi)青

7、少年所喜愛。跳這種類型舞蹈的青少年叫做B- Boy/B-Girl。.

8、0世紀(jì)80年代,被稱為"Hip-Hop之父"的DJ Kool Herc創(chuàng)造了B-Boy的概念,也就是Breaking

9、Boy。每年,全世界的許多*都有- -些為B-Boy們舉辦的比賽,較有名的是每年- -度的BOTY

10、(Battle of The Year)和在英國舉辦的B-BoyChampion,超過10個(gè)*的百名參賽選手會(huì)參加這樣的盛事。比賽的優(yōu)勝者很快就會(huì)聲名遠(yuǎn)播,成為青少年的明星。