西安灞橋區(qū)感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)在哪里，西安感統(tǒng)培訓(xùn)更是不斷持續(xù)變化著，下面感統(tǒng)訓(xùn)練的作用有哪些，感統(tǒng)訓(xùn)練，感統(tǒng)教育對(duì)兒童心理的影響，感統(tǒng)訓(xùn)練三歲語言遲緩的，感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練從小事做起，感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練的哪些方面，6～9歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的彌補(bǔ)期，如何衡量感統(tǒng)訓(xùn)練的效果是小編今天要分享給大家的。

1.感統(tǒng)訓(xùn)練的作用有哪些

感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)腦神經(jīng)生理抑制具體調(diào)節(jié)改善作用，通過改善兒童的肢體協(xié)調(diào)能力，使中樞神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)；通過感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)兒童手部精細(xì)動(dòng)作、手眼協(xié)調(diào)能力及反應(yīng)能力都有明顯的作用?？梢姼薪y(tǒng)訓(xùn)練的作用是很多的。

2.感統(tǒng)訓(xùn)練

3-6歲是孩子大腦發(fā)育的重要時(shí)期，在此階段，兒童的大腦發(fā)育接近成人，5歲時(shí)的腦重達(dá)到了成人的90%，個(gè)體神經(jīng)元之間的連接繼續(xù)增多。同時(shí)，神經(jīng)元外包裹的具有保護(hù)作用的絕緣體-髓鞘的數(shù)量也達(dá)到指數(shù)增長，加快了電刺激在腦細(xì)胞的傳導(dǎo)速度，為復(fù)雜的精細(xì)運(yùn)動(dòng)和粗大運(yùn)動(dòng)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

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3.感統(tǒng)教育對(duì)兒童心理的影響

有助于培養(yǎng)兒童愉悅的心情，使兒童獲得良好的情緒體驗(yàn)。促進(jìn)兒童注意力集中。感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童，經(jīng)常出現(xiàn)注意力不集中的問題。前庭感統(tǒng)不佳的孩子，常易受來自地心引力的干擾，難以維持內(nèi)在平衡，大腦保持清晰的警覺狀態(tài)的能力出現(xiàn)障礙。觸覺敏感的孩子，任何細(xì)微的刺激都會(huì)引起反應(yīng)，忙于應(yīng)付各種觸覺刺激，而無法集中注意力。

4.感統(tǒng)訓(xùn)練三歲語言遲緩的

對(duì)于3歲的兒童，家長可以讓孩子經(jīng)常去玩蹦蹦床，這能很好地刺激兒童的前庭感覺。另外，也可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)大籠球，讓孩子俯身趴在大籠球上面，家長從孩子后面抓住兩條腿保持平衡，在大籠球前方擺放上孩子喜歡的玩具，家長協(xié)助推動(dòng)大籠球，讓孩子伸手去拿玩具。這樣訓(xùn)練能很好的鍛煉孩子的觸覺、視覺追蹤等能力。

5.感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練從小事做起

孩子能夠健健康康長大，是需要父母陪伴及細(xì)心的呵護(hù)，孩子的健康則是父母*的期望。而在現(xiàn)實(shí)生活中很多事不盡人意，總會(huì)有一些孩子的發(fā)育不正常，父母為了盡量降低孩子們可能出現(xiàn)的情況，自誕生之后就給孩子進(jìn)行訓(xùn)練。其中，感統(tǒng)訓(xùn)練是比較常見的，被爸媽給接受的。

6.感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練的哪些方面

很多感統(tǒng)失調(diào)就是訓(xùn)練孩子的平衡感、協(xié)調(diào)和前庭感覺的失調(diào)、感統(tǒng)失調(diào)主要就是針對(duì)這幾方面訓(xùn)練的，想要效果明顯就要讓孩子多運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)可以是孩子的感統(tǒng)失調(diào)得到很好的改善，孩子放學(xué)回家不要一直寫作業(yè)，也要適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合。這樣才有利于孩子的發(fā)育。

7.6～9歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的彌補(bǔ)期

6歲以前的孩子就像軟土，你想讓他往哪個(gè)方向去調(diào)整那么一定可以快速調(diào)整過來的，孩子不會(huì)因?yàn)槟愕娜喽芸?。?歲以后就不能隨意去調(diào)整，隨便捏了，這個(gè)年齡段的孩子的行為模式開始固化。如果此時(shí)沒有足夠的訓(xùn)練時(shí)間和訓(xùn)練強(qiáng)度，效果會(huì)大打折扣。

8.如何衡量感統(tǒng)訓(xùn)練的效果

從特殊教育者、自閉癥兒童家長、自閉癥患者自身的描述中，我們經(jīng)常聽到感官統(tǒng)合訓(xùn)練如何幫助一個(gè)或部分孩子的故事。 Tempo Grandin 是感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的積極倡導(dǎo)者。 她的觸覺問題從小就非常突出，因此她一直在積極尋找緩解癥狀的方法。

從宏觀的以及行業(yè)的角度來說，目前，很多人普遍重視西安感統(tǒng)培訓(xùn)這個(gè)行業(yè)，所以它的發(fā)展空間還很大，可以更加充分的鍛煉自己，同時(shí)自身的發(fā)展也有很大的前途。西安灞橋區(qū)感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)在哪里

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