總有家長反映孩子自制力差，沉迷手機，撒謊，厭學。以下是一些介紹如何解決厭學問題。

1.如何解決學生的厭學問題？

學生厭學確實是一種普遍現(xiàn)象，其中有學術負擔重、選拔方法不合理等社會因素。不可忽視的是，家長在家庭教育中的不作為和隨意性是導致厭學的重要原因。 鄭州博策咨詢0371-86023959提醒您，要防止孩子厭學，要從小做起： 建立正確的學習態(tài)度。從小強調學習在生活中的重要性，讓孩子把學習當成一件自然的事情。 培養(yǎng)良好的學習習慣。每天花一定的時間學習，活到老，學到老。 3.培養(yǎng)孩子的好奇心，保持探索未知事物的欲望。 4.發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的天賦，揚長避短，更容易取得成就。 5.培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，緩解學業(yè)壓力。 6.了解孩子能力的底線，不要施加太大的壓力。多鼓勵，多幫助，少罵，少抱怨。

2.如何解決學生厭學

中學生厭學的原因有很多。要改變孩子的厭學情緒，首先要找出孩子厭學的原因，然后對癥下藥，讓孩子快樂學習。1、影響社會環(huán)境；2、家庭教育問題：1。父母期望過高，給孩子施加太大的壓力，導致學生害怕考試甚至學習，從而選擇逃避。2、父母忙于工作，很少有時間管理孩子的生活和學習，沒有及時幫助孩子學習中的問題；3.孩子們能學習，學習成績下降，不能掌握正確的學習方法，不能將新舊知識聯(lián)系起來學習。由于孩子不會學習，面對日益繁重的課業(yè)內容，自然產(chǎn)生厭學情緒;4、在學校不喜歡某位老師的教學方法，或與同學的關系處理不當，甚至受欺負排擠，都可能會產(chǎn)生厭學的情緒;5、外界因素的誘惑。比如沉迷網(wǎng)絡，就把學習興趣轉移到網(wǎng)絡上，從而浪費學業(yè)。

3.如何解決學生在英語教學中的厭學心理？

1.氣氛營造 (1)創(chuàng)造英語學習的客觀環(huán)境.教師應通過豐富多彩的語言環(huán)境向學生傳達足夠的英語信息.例如，一些英語歌曲可以在英語教學中播放.既能達到學習英語的目的，又能陶冶情操.也可以用一些圖片給學生一種直觀的感覺.我經(jīng)常喜歡把音樂藝術融入課堂教學，讓學生覺得這不是一個無聊的課堂，而是一個能激發(fā)他們學習興趣的地方. (2)溝通情緒，改善學生的心理環(huán)境.建立和諧的師生關系是開展教學活動的必要條件，是調動學生學習興趣的重要前提，也是教師傳授知識的橋梁和潤滑劑.教師更關心學生的學習情況，詢問他們的困難，給他們無私的幫助.只有敲開學生的心，只有這樣，我們才能更有效地開展教學工作，使教學相當長.泰戈爾說：不是錘子的打擊，而是水的歌舞，使鵝卵石更加完美. (3)認真?zhèn)湔n，真正上好每一節(jié)課，營造和諧的課堂氛圍.一堂課好不好，很大程度上取決于課后的精心準備.短短45分鐘，課后要付出多少努力？.準備好課才能上好課，讓短短的40分鐘變得有意義. (4)創(chuàng)造機會，讓學生體驗成功的快樂.在課堂上，他們不會因為學生成績差而他們.很多老師在課堂上只問優(yōu)生，不給差生機會，很容易讓他們受挫。如果老師不重視他們，他們就會對學習失去興趣.作為教師，針對學生的基礎，我們可以在課堂上提出不同難度等級的問題，因材施教.例如，對于那些窮學生，他們可以讀更多的單詞和課文，無論他們讀什么，他們都會受到表揚.這樣，他們就會體會到成功的快樂，自己也會遇到一些問題.教學的本質在于激勵和喚醒.老師應該鼓勵那些差生，讓他們覺得自己沒有閃光點.美國心理學家威譜詹姆曾經(jīng)說過：人性最深刻的原則是希望別人欣賞自己.不要吝嗇對學生的夸獎,因為這對學生受益匪淺. 2.教法改進 (1)增加課堂的趣味性.老教師的教學方法不能引起學生聽課的興趣.因此，教師需要改進教學方法，提高課堂興趣.例如,在教授語法知識點時，我們可以使用故事和笑話.記得我在課堂上講解過。bear這個詞的時候，舉個笑話的例子.這個詞有幾種漢語意思.作為一個名詞，它有熊的意思，作為一個動詞，它有(植物)開花結果，(女性)生孩子，忍受等等.我舉了這樣一個例子:A said to a farmer:I can