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深圳寶安區(qū)口吃康復訓練推薦(別忽略這些感統(tǒng)失調的表現(xiàn))

日期:2022-07-20 10:06:21     瀏覽:229    來源:深圳金博智慧
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1.什么是感統(tǒng)失調是什么

綜合大量區(qū)域研究報告發(fā)現(xiàn),我國感覺統(tǒng)合障礙的發(fā)病率較高,每10個兒童中約有3個存在感覺統(tǒng)合障礙,0~3歲是感覺統(tǒng)合發(fā)育的重要時期,也是感覺統(tǒng)合障礙*的預防階段,3~12歲是感覺統(tǒng)合障礙治療的黃金階段。

2.家長能代替老師給感統(tǒng)訓練嗎

但父母真的能完全勝任訓練老師這個角色,并且全方位幫助到孩子嗎?顯然大部分家長都難以做到。很多家長平時忙于工作,幾乎沒有機會去系統(tǒng)學習感統(tǒng)訓練的相關知識,很多時候都是從網絡上零星學習了一點訓練方法。難以對孩子進行全面、科學的訓練,也很難掌控好訓練的度量與方向。因此,弄到*,浪費了時間與精力,弄得“身心俱?!眳s得不到理想的訓練效果。

3.不聽話的是感統(tǒng)失調

忽略其他人的講話,或經常要求重復指示。 生活中,經常有幼兒園老師或家長反映孩子不聽指揮、不聽話等。 雖然有時候孩子忽視父母是正常的,但如果這種情況經常發(fā)生,這個根源就在孩子的聽覺系統(tǒng),因為聽覺系統(tǒng)沒有很好的處理信息

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4.別忽略這些感統(tǒng)失調的表現(xiàn)

我們身邊經常有喜歡咬人或者是喜歡咬東西的兒童,這時候家長只會認為孩子有攻擊性,甚至會認為孩子心理有問題,但實際上他很可能是在尋求強烈的身份感官輸入。還有就是所謂的小孩怕生,不愿意接觸新鮮事物; 然后是噪音、燈光、不小心撞到他們的人等等; 這一切對他們來說可能太令人興奮了。 這些孩子之所以會這樣反應,是因為他們的感官在處理信息方面存在困難。 聲音、光線和不可預知的觸摸對他們來說是“痛苦”的代名詞,聚會變成了磨難。

5.感統(tǒng)訓練可以穩(wěn)定小朋友的情緒

玩耍是孩子們最重要的活動之一,也是一種社交活動,是孩子們學習和生活的一種特殊方式。針對每個不同孩子的情況,感統(tǒng)訓練的老師會根據(jù)每個孩子的特點,安排一些孩子,讓孩子輕松做到,能夠做到*。游戲讓他們有成就感,通過循序漸進的引導,營造愉快的氛圍,消除焦慮和恐懼,讓他們體驗游戲的樂趣,抑制不良情緒的產生,將已有的不良情緒轉化為良好的情緒。

6.這些表現(xiàn)也屬于感統(tǒng)失調

孩子太鬧騰家長總覺得它很調皮,但其實TA總是在蹦蹦跳跳,原因是多方面的。 通過奔跑跳躍攀爬推搡和大聲喧嘩,孩子們實際上是在尋求本體感受或前庭輸入。 通常被稱為“壞孩子”和“野孩子”,因為他們的父母忽視了他們的需求,他們實際上是在滿足自己對感官整合的需求。

7.感統(tǒng)失調影響學習

很多家長以為孩子感統(tǒng)失調也沒什么,平時多帶孩子跑跑步呀,做做體能訓練之類的就可以改善了。后來小孩子進入學齡階段,會發(fā)現(xiàn)小孩子專注于不夠,上課坐不住,連基本的功課知識都沒有辦法自行消化,這就是感統(tǒng)失調的表現(xiàn),感統(tǒng)的訓練確實是以運動的形勢來進行矯正的,但是家長沒有辦法理解到科學方法。

8.感覺統(tǒng)合的解釋

感覺統(tǒng)合就是人體利用各個感官,通過視覺聽覺嗅覺味覺觸覺前庭覺(平衡能力)和本體覺(自我身體操控能力)等多種感覺,接收來自周圍環(huán)境的不同信息,傳輸給大腦進行分析整理;大腦進而發(fā)出對應指令,協(xié)調身體做出正確的反應動作,與環(huán)境進行互動。

9.感統(tǒng)的營養(yǎng)補充方式

孩子的成長發(fā)育需要大量營養(yǎng)支持,不然健康就很容易出問題。但其實除了身體,小朋友的大腦也是需要“營養(yǎng)”滋潤的。只是這個“營養(yǎng)”可不僅僅是鈣鐵鋅硒維生素……還有外界中豐富有效的各類信息,幫助他們不斷認識、探索這個世界,從而獲得進步。當然這種“營養(yǎng)”的補充方式,也不是通過吃吃喝喝,而是要靠我們的感覺統(tǒng)合。

根據(jù)上面什么是感統(tǒng)失調是什么,家長能代替老師給感統(tǒng)訓練嗎,不聽話的是感統(tǒng)失調,別忽略這些感統(tǒng)失調的表現(xiàn),感統(tǒng)訓練可以穩(wěn)定小朋友的情緒,這些表現(xiàn)也屬于感統(tǒng)失調,感統(tǒng)失調影響學習,感覺統(tǒng)合的解釋,感統(tǒng)的營養(yǎng)補充方式的詳細講解,相信在你心中深圳感統(tǒng)訓練行業(yè)是好是壞自有 評判。覺得好的伙伴們可以抓緊時間行動哦。深圳寶安區(qū)口吃康復訓練推薦

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學員評價ASK list

  • 余**評價:孩子的朋友特別少,也不愿意和別人交流,整天獨來獨往的,我們十分擔心他內心孤獨,他也不和我們說。再三考量,我們?yōu)楹⒆訄竺松钲诮鸩┲腔鄣那嗌倌耆穗H交往能力提升課程。開始他不配合老師,老師很耐心的、以朋友的方式與孩子進行交流,讓孩子感覺自己不是在看病,而是在與時光老人對話,很輕松的說出了自己心里的困惑,老師再結合專業(yè)的知識進行指導,現(xiàn)在他已經有兩三個知心朋友了,看見老師同學也會主動打招呼了,我們真的十分感動。
    手機號碼: 180****4022   評價時間: 2024-11-20
  • 楊**評價:之前真的沒有意識到注意力對孩子的影響這么大,開始只是認為這是一件小事情,后來咨詢了金博智慧的專業(yè)老師,讓我充分的認識到我之前是個多么不合格的媽媽
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  • 周**評價:我要感謝一下深圳金博智慧的老師,非常的負責,對孩子也很有耐心,孩子回到家之后經常和我提起老師,說他很喜歡老師,謝謝老師幫助孩子改善多動癥的問題。
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  • 未**評價:我們家問題很嚴重,孩子不聽話,我和他爸爸也不能很好的進行溝通。后來,我在網上了解到深圳金博智慧是專門進行青少年的綜合素質培養(yǎng)的,還有針對家庭的課程,于是抱著試一試的心態(tài)報名了金博智慧的家庭教育課程。大概經過5/6節(jié)課吧,我和他爸爸知道體諒對方了,對孩子也不是一味的指責了,能夠耐心的教育孩子,孩子也變得聽話了,真是十分感謝金博智慧的老師啊。
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  • 未**評價:孩子在學校總是打架給我們惹事,后來咨詢了深圳金博智慧的老師,我們才知道原來這和他自身的注意力有關系,現(xiàn)在經過金博智慧老師的講解,孩子變乖不少。
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  • 馮**評價:孩子的語文成績一直不好,給他請過很多的課外輔導老師,但是效果一直不是很好。通過金博智慧教育的老師講解,我才知道孩子原來是有閱讀障礙癥。
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