不管是成人還是學(xué)生想藝術(shù)留學(xué)和作品集培訓(xùn)的詳細(xì)了解南京藝術(shù)管理設(shè)計(jì)新加坡藝術(shù)管理藝術(shù)留學(xué)
1.南京林業(yè)*怎么樣?
綜合實(shí)力挺強(qiáng)的！南京林業(yè)*坐落在風(fēng)景秀麗的紫金山麓、碧波蕩漾的玄武湖畔，是一所中央與地方共建并以地方管理為主的多科性*。學(xué)校前身為中央*（創(chuàng)建于1902年）森林系和金陵*（創(chuàng)建于1888年）森林系，1952年合并組建南京林，是當(dāng)時(shí)*僅有的三所高等林業(yè)院校之一。1955年華中農(nóng)林學(xué)系（武漢*、南昌*和湖北農(nóng)森林系合并組成）并入，1972年更名為南京林產(chǎn)工業(yè)，1983年恢復(fù)南京林名稱，1985年更名為南京林業(yè)*。南京林業(yè)*作為一所以生態(tài)環(huán)境建設(shè)和生物資源培育、保護(hù)與開發(fā)利用為特色的多科性*，在獨(dú)立建校五十多年的發(fā)展歷程中，全面堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，把提高教學(xué)質(zhì)量作為永恒的主題，把德育教育放在首要位置，緊緊圍繞培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這一根本任務(wù)，為實(shí)現(xiàn)“黃河流碧水、赤地變青山”的宏偉目標(biāo)，不斷深化教育教學(xué)改革，培養(yǎng)形成了艱苦創(chuàng)業(yè)的光榮傳統(tǒng)和“團(tuán)結(jié)、樸實(shí)、勤奮、進(jìn)取”的優(yōu)良校風(fēng)。畢業(yè)生遍布*各地，深受用人單位歡迎。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)“科教興國(guó)”發(fā)展戰(zhàn)略，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，不斷調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。現(xiàn)設(shè)有森林資源與環(huán)境、木材工業(yè)、化學(xué)工程、機(jī)械電子工程、土木工程、經(jīng)濟(jì)管理、人文社會(huì)科學(xué)、信息科學(xué)技術(shù)、風(fēng)景園林、理、外國(guó)語(yǔ)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、家具與工業(yè)設(shè)計(jì)、輕工科學(xué)與工程、汽車與交通工程、研究生院、應(yīng)用技術(shù)、繼續(xù)教育、國(guó)際教育、體育教育部和公有民辦南方等21個(gè)院（部）、60個(gè)系（部）。學(xué)校*門類齊全，學(xué)術(shù)實(shí)力雄厚，辦學(xué)特色鮮明?，F(xiàn)有5個(gè)博士后流動(dòng)站、3個(gè)一級(jí)*博士點(diǎn)、30個(gè)博士點(diǎn)及博士學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域、2個(gè)一級(jí)*碩士點(diǎn)、54個(gè)碩士點(diǎn)及碩士學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域和14個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域?，F(xiàn)有林業(yè)工程1個(gè)*重點(diǎn)*一級(jí)*，生態(tài)學(xué)、林木遺傳育種、林產(chǎn)化學(xué)加工工程、木材科學(xué)與技術(shù)、森林保護(hù)學(xué)等5個(gè)*重點(diǎn)*二級(jí)*、10個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)*。*重點(diǎn)*數(shù)量位列江蘇省屬高校首位。學(xué)校面向*招生，現(xiàn)有58個(gè)本科專業(yè)，其中，*特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)5個(gè)，省級(jí)品牌專業(yè)3個(gè)，省級(jí)品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)7個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)。擁有*人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)，省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地1個(gè)，*優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)，*精品課程3門，省級(jí)精品（優(yōu)秀）課程30門。學(xué)校現(xiàn)有*實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心11個(gè)。共獲得*教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)6項(xiàng)；獲省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，一等獎(jiǎng)8項(xiàng)，二等獎(jiǎng)14項(xiàng)。2005年學(xué)校以優(yōu)秀的成績(jī)，通過(guò)了教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估?，F(xiàn)有各類全日制在校學(xué)生28610人，其中博士與碩士研究生、外國(guó)留學(xué)生2800余人。學(xué)校先后為*培養(yǎng)了8萬(wàn)多名建設(shè)人才。南京林業(yè)*是*首批具有博士和碩士學(xué)位整體授予權(quán)、教授和副教授任職資格評(píng)審權(quán)的高校之一。學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有專任教師1100余人，其中，*工程院院士2人，外聘院士6人，長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授1人，*優(yōu)秀教師5人，省級(jí)教學(xué)名師3人，博士生導(dǎo)師128人；具有正高職稱147人，副高職稱351人。學(xué)校占地面積378萬(wàn)平方米（約合5668畝），其中，新莊主校區(qū)占地1257畝，句容下蜀校區(qū)占地4370畝，江寧工程培訓(xùn)中心等占地41畝?，F(xiàn)有教*研儀器設(shè)備總值2.7億元，圖書館紙質(zhì)文獻(xiàn)總量為157萬(wàn)冊(cè)。校園網(wǎng)絡(luò)以千兆帶寬為主干，覆蓋全校。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校充分發(fā)揮*優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持自主創(chuàng)新，積極推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，在科學(xué)研究、科技創(chuàng)新、科技成果轉(zhuǎn)化等方面取得了顯著成績(jī)。學(xué)?，F(xiàn)有“林木遺傳與生物技術(shù)省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“江蘇省速生木材及農(nóng)作物秸稈材料工程研究中心”、“*林業(yè)局南方林木種子檢驗(yàn)中心”等38個(gè)省、部級(jí)研究開發(fā)機(jī)構(gòu)、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程研究中心，有52個(gè)校級(jí)科研所和研究中心。學(xué)校每年在研課題500多項(xiàng)，近年來(lái)，承擔(dān)包括“973”、“863”、“948”項(xiàng)目、*“十一五”科技支撐項(xiàng)目和部、省重點(diǎn)項(xiàng)目累計(jì)700余項(xiàng)，*自然科學(xué)基金累計(jì)200余項(xiàng)。通過(guò)鑒定的科研成果及批準(zhǔn)專利580余項(xiàng)，有285項(xiàng)成果獲*、部省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。其中，*發(fā)明一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三、四等獎(jiǎng)各1項(xiàng)；*自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；*科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，二、三等獎(jiǎng)37項(xiàng)；部、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)237項(xiàng)。學(xué)校主辦有《南京林業(yè)*學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版、人文社科版)》、《林業(yè)科技開發(fā)》和《室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝修》等學(xué)術(shù)刊物，其中《南京林業(yè)*學(xué)報(bào)》為*核心期刊，《林業(yè)科技開發(fā)》已成為*科技核心期刊。學(xué)校積極開展對(duì)外學(xué)術(shù)交流，與美國(guó)、德國(guó)、加拿大、日本、越南等20多個(gè)*的50多所高?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)建立了廣泛的學(xué)術(shù)交流和研究合作關(guān)系。學(xué)校具有招收外國(guó)留學(xué)生和招收港、澳、臺(tái)學(xué)生的資質(zhì)。為引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源并向海外推出學(xué)校品牌特色專業(yè)，學(xué)校與美國(guó)北卡州立*、加拿大UBC*、多倫多*、日本東京*、越南林業(yè)*及新加坡南洋藝術(shù)等簽訂合作交流協(xié)議，積極探索多形式、多層次的合作辦學(xué)模式。目前學(xué)校注重依托雄厚的地域經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)和優(yōu)越的人文、自然條件，積極探索為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的有效途徑，努力把學(xué)校建設(shè)成以生態(tài)環(huán)境建設(shè)和生物資源培育、保護(hù)與開發(fā)利用為特色，理、工、農(nóng)、文、管、經(jīng)、哲、法等*協(xié)調(diào)發(fā)展，具有一定國(guó)際影響的高水平研究教學(xué)型*。
2.南京林業(yè)*怎么樣?他的日語(yǔ)專業(yè)怎么樣?
南京林業(yè)*簡(jiǎn)介南京林業(yè)*坐落在風(fēng)景秀麗的紫金山麓、碧波蕩漾的玄武湖畔，是一所中央與地方共建并以地方管理為主的多科性*。學(xué)校前身為中央*(創(chuàng)建于1902年)森林系和金陵*(創(chuàng)建于1888年)森林系，1952年合并組建南京林。1955年華中農(nóng)林學(xué)系(武漢*、南昌*和湖北農(nóng)森林系合并組成)并入，1972年更名為南京林產(chǎn)工業(yè)，1983年恢復(fù)南京林名稱，1985年更名為南京林業(yè)*。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有森林資源與環(huán)境、木材工業(yè)、化學(xué)工程、機(jī)械電子工程、土木工程、經(jīng)濟(jì)管理、人文社會(huì)科學(xué)、信息科學(xué)技術(shù)、風(fēng)景園林、外國(guó)語(yǔ)、理、研究生院、國(guó)際教育、應(yīng)用技術(shù)、繼續(xù)教育、體育教育部等16個(gè)院部和1個(gè)公有民辦二級(jí)-南方。學(xué)?，F(xiàn)有4個(gè)博士后流動(dòng)站、3個(gè)一級(jí)*博士點(diǎn)、30個(gè)博士點(diǎn)及博士授權(quán)領(lǐng)域、2個(gè)一級(jí)*碩士點(diǎn)、49個(gè)碩士點(diǎn)和3個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，具有碩士、博士學(xué)位整體授予權(quán)和副教授、教授任職資格的評(píng)審權(quán)?，F(xiàn)有林業(yè)工程1個(gè)*重點(diǎn)*一級(jí)*，生態(tài)學(xué)、林木遺傳育種、林產(chǎn)化學(xué)加工工程、木材科學(xué)與技術(shù)、森林保護(hù)學(xué)和森林工程等6個(gè)*重點(diǎn)*二級(jí)*、10個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)*。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有53個(gè)本科專業(yè)，面向*招生。各類在校學(xué)生25000多人，其中博士與碩士研究生、外國(guó)留學(xué)生3000余人。學(xué)校先后為*培養(yǎng)了8萬(wàn)多名建設(shè)人才。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師1100余人，其中，*工程院院士2名，外聘院士6名，博士生導(dǎo)師117名;具有正高職稱144人，副高職稱342人。學(xué)校占地面積373萬(wàn)平方米，現(xiàn)有教*研儀器設(shè)備總值2.5億元，圖書館紙質(zhì)文獻(xiàn)總量為150萬(wàn)冊(cè)。校園網(wǎng)絡(luò)以千兆帶寬為主干，覆蓋全校。學(xué)校現(xiàn)有省部級(jí)研究開發(fā)機(jī)構(gòu)、重點(diǎn)開放實(shí)驗(yàn)室和工程研究中心24個(gè)，省部共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，校級(jí)科研所和研究中心26個(gè)。學(xué)校每年在研課題500多項(xiàng)，近年來(lái)承擔(dān)了“973”、“863”、“948”在內(nèi)的*攻關(guān)和部省重點(diǎn)項(xiàng)目700余項(xiàng)，*自然科學(xué)基金178項(xiàng)。通過(guò)鑒定的科研成果及批準(zhǔn)專利450項(xiàng)，有279項(xiàng)獲*、部省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。其中，*技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三、四等獎(jiǎng)各1項(xiàng);*科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，二、三等獎(jiǎng)35項(xiàng);自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng);部、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)234項(xiàng)。學(xué)校主辦有《南京林業(yè)*學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版、人文社科版)》、《林業(yè)科技開發(fā)》和《室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝修》等學(xué)術(shù)刊物，其中《南京林業(yè)*學(xué)報(bào)》為*自然科學(xué)核心期刊、*中文核心期刊。學(xué)校積極開展對(duì)外學(xué)術(shù)交流，與美國(guó)、德國(guó)、加拿大等20多個(gè)*的高校或科研機(jī)構(gòu)建立了廣泛的學(xué)術(shù)交流和研究合作關(guān)系。學(xué)校具有招收外國(guó)留學(xué)生和招收港、澳、臺(tái)學(xué)生的資質(zhì)。為引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源并向海外推出學(xué)校品牌特色專業(yè)，學(xué)校與加拿大阿爾伯特*、多倫多*及UBC*，與新加坡南洋藝術(shù)、馬來(lái)西亞王子等簽訂合作交流協(xié)議，積極探索多形式、多層次的合作辦學(xué)模式。目前學(xué)校注重依托雄厚的地域經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)和優(yōu)越的人文、自然條件，積極探索為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的有效途徑，努力把學(xué)校建設(shè)成以生態(tài)環(huán)境建設(shè)和生物資源培育、保護(hù)與開發(fā)利用為特色，理、工、農(nóng)、文、管、經(jīng)、哲、法等*協(xié)調(diào)發(fā)展，具有一定國(guó)際影響的高水平研究教學(xué)型*。
3.南京鐘山職業(yè)技術(shù)怎么樣?
鐘山坐落在古都南京東郊，鐘靈毓秀的紫金山麓，于1998年經(jīng)江蘇省人民*、*教育部批準(zhǔn)，由南京衛(wèi)元舟實(shí)業(yè)有限公司投資舉辦。2002年，按教育部規(guī)定更名為鐘山職業(yè)技術(shù)。 現(xiàn)有7個(gè)系（經(jīng)濟(jì)系、管理系、外語(yǔ)系、新聞傳播系、信息與電子工程系、環(huán)境與土木工程系、機(jī)電與汽車工程系），3個(gè)（愛恩國(guó)際、藝術(shù)設(shè)計(jì)、繼續(xù)教育）及1個(gè)江寧校區(qū)。共開設(shè)專業(yè)60個(gè)，擁有各類在校生8000余人。 擁有專任教師近400名，其中教授、副教授占1/3以上，初步形成了一支具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及一定教育科研水平的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。近幾年來(lái)，教學(xué)及科研成果逐年增多，先后獲得省級(jí)科研鑒定成果2項(xiàng)，省級(jí)立項(xiàng)課題1項(xiàng)，省以上協(xié)會(huì)評(píng)定成果13項(xiàng)；在各類核心期刊上發(fā)表論文300余篇；公開出版教材69本，一批教材被列入“十一五”規(guī)劃教材，并被評(píng)為省級(jí)精品教材和省級(jí)立項(xiàng)建設(shè)精品教材。 總占地面積770畝，建筑面積14萬(wàn)平方米。教學(xué)儀器設(shè)備資產(chǎn)總值3688萬(wàn)元，建有75個(gè)現(xiàn)代化的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。圖書館館藏紙質(zhì)圖書37萬(wàn)冊(cè)，電子圖書60萬(wàn)冊(cè)。 踐行“勵(lì)學(xué)躬行”的校訓(xùn)，大力推進(jìn)教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，走“校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”之路，推行人才培養(yǎng)學(xué)歷證書和（技能）證書“雙證制”。積極推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)生管理實(shí)行“一日生活制度化、課堂秩序正規(guī)化、言談舉止文明化、宿舍衛(wèi)生整潔化”，著力打造“平安校園、書香校園、愛心校園、星光校園”。十年來(lái)，先后為*培養(yǎng)了萬(wàn)余名高技能應(yīng)用型人才。連年被評(píng)為江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體。 積極拓展國(guó)際合作辦學(xué)道路。2001年9月，與澳大利亞拉籌伯*、北墨爾本高等技術(shù)合作，成立愛恩國(guó)際，成為江蘇最早接受留學(xué)生和開展中外合作辦學(xué)的民辦高校。400多名學(xué)生先后赴澳洲、新西蘭、英國(guó)、韓國(guó)、新加坡、馬來(lái)西亞等國(guó)留學(xué)深造。還與韓國(guó)大佛*、木蒲科學(xué)*、善鄰*等在內(nèi)的多所高校簽訂了校際合作交流協(xié)議。 2006年12月，在江蘇民辦高校中，率先以良好的成績(jī)通過(guò)了*高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估。站在新的高度新的起點(diǎn)上，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，確立了“穩(wěn)定規(guī)模、規(guī)范管理、提高質(zhì)量、形成特色”的新時(shí)期工作方針，全面推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，在建設(shè)“省內(nèi)領(lǐng)先，國(guó)內(nèi)外有影響的民辦高?！钡男抡魍旧祥煵角靶校?/p>
4.新加坡哪個(gè)**
南洋理工*。雖然他的世界總體排名沒(méi)有國(guó)立靠前，但是他的商在新加坡本土是*的。但是樓主更注重院校名次，可以選國(guó)大。前兩者進(jìn)去，門檻還是很高的。如果你的學(xué)習(xí)不是很好，可以選擇新加坡管理*SMU，這個(gè)是以商業(yè)為主，每年的商科畢業(yè)生，在本土是供不應(yīng)求。新加坡國(guó)立*成立于1905年，是新加坡歷史最悠久且最賦聲望的*，也是亞洲首屈一指的高等學(xué)府。國(guó)大的前身可以追溯到1905年設(shè)立的英皇愛德華七世醫(yī)和1927年設(shè)立的萊佛士。這兩所于1949年合并為馬來(lái)亞*，并在1962年改名為新加坡*。1980年8月，新加坡*和1956年成立的南洋*正式合并成立新加坡國(guó)立*。*擁有11個(gè)提供本科和研究生學(xué)位課程的、1700名博士、博士后專家與學(xué)者和500名研究人員。這些教職人員均畢業(yè)于世界著名的高等學(xué)府（主要是歐美名校），保障了教學(xué)內(nèi)容的國(guó)際化和教學(xué)品質(zhì)的卓越性。強(qiáng)大的教師隊(duì)伍使*在國(guó)際上得到了普遍的認(rèn)同和贊譽(yù)。近年來(lái)，它在國(guó)際高等學(xué)府的排名中不斷飆升，已成為亞太地區(qū)倍受矚目的頂尖*。 新加坡國(guó)立*目前擁有13個(gè)*，可供至少22000名本科和8000名研究生學(xué)習(xí)。新國(guó)大目前有13家*別、12家*級(jí)別和超過(guò)60家院系級(jí)別的研究和研發(fā)中心。 新國(guó)大還向海外進(jìn)軍發(fā)展，分別與斯坦福*、賓夕法尼亞*、復(fù)旦*合作，設(shè)立了三所海外分校。此外，新國(guó)大和超過(guò)10所*著名重點(diǎn)*建立了合作項(xiàng)目，其中包括北京*、清華*、南京*等。 -具體學(xué)費(fèi) 本科：新幣15600-20000元/年 研究生：申請(qǐng)助學(xué)金，學(xué)費(fèi)全免 獎(jiǎng)學(xué)金：學(xué)生貸款學(xué)費(fèi)免80% 研究生：生活補(bǔ)助新幣1000-1500元/月 【新加坡國(guó)立*：留學(xué)生隨處可見】 新加坡國(guó)立*此次和復(fù)旦同慶建校一百周年。校長(zhǎng)施春風(fēng)不無(wú)自嘲地告訴記者，新加坡地小人少，所以來(lái)自國(guó)外的留學(xué)生特別多，學(xué)校向全世界英才張開歡迎的雙臂。 新加坡雖然是個(gè)小國(guó)，但*教育在國(guó)際上很有吸引力，就連許多歐美學(xué)生都來(lái)新加坡讀本科。施校長(zhǎng)告訴記者，新國(guó)大作為國(guó)際上公認(rèn)的亞太地區(qū)*學(xué)府之一，學(xué)校本科生中有20%為外國(guó)留學(xué)生，這也是*規(guī)定吸引留學(xué)生的*比例，而在研究生部，外國(guó)留學(xué)生更是占了60%之多。外國(guó)留學(xué)生中又以*學(xué)生人數(shù)最多，共計(jì)3000名左右。 提起*留學(xué)生，施校長(zhǎng)豎起了大拇指不停盛贊，“*學(xué)生又勤奮又聰明，表現(xiàn)很出色！”他向記者透露，到新國(guó)大念書的*學(xué)生，不但有學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、企業(yè)管理等“熱門*”的，還有不少學(xué)生選擇了人類學(xué)、音樂(lè)等人文藝術(shù)類專業(yè)，其*大音樂(lè)1/3的學(xué)生來(lái)自*。 施校長(zhǎng)還特別談到了*古代的翰林院，他認(rèn)為翰林可以翻譯成“人才的森林”，因此當(dāng)代*就是要發(fā)揮人才森林的作用，培育更多杰出的人才，這也是對(duì)古代翰林這一含義的延續(xù)。因此好的*一定要能吸引全球杰出的人才。因此新加坡國(guó)立*還有四個(gè)“無(wú)墻”原則：“人才不設(shè)墻”、“觀念不設(shè)墻”、“思維不設(shè)墻”、和“知識(shí)不設(shè)墻”。
具體的專業(yè)以及留學(xué)的院校詳細(xì)咨詢南京林業(yè)*怎么樣?，南京林業(yè)*怎么樣?他的日語(yǔ)專業(yè)怎么樣?，南京鐘山職業(yè)技術(shù)怎么樣?，新加坡哪個(gè)**??