杭州少兒英語培訓哪個機構好，前幾天去面試了一份工作，面試老師問了我一些比較專業(yè)的業(yè)內知識，說實話杭州少兒英語培訓我之前一點都不了解。回家后電腦搜了一下才恍然大悟，于是在附近報了個培訓班。下面是我學習前跟學習后的一個鮮明對比在這里跟大家鬧鬧。

二十一世紀國內已不在只有漢語了，英語也漸漸的成為了主流的語言了，記得九幾年的時候那時我還上*6年級，雖然那時還沒學習英語，但第二年上*的時候就開始在學英語了，就在同一年教育局也要求*三年就要開始學英語了。從開始的時候英語就是一門必修課程，可見英語的重要性。

隨著時代的發(fā)展，社會經濟的飛速發(fā)展，大家的生活條件有了明顯性的提升，生活質量也有了顯然的提高，現如今無論是出國旅游還是出國留學都已是非常普遍的現象了。很多家長也都希望自己孩子將來能出國留學，畢竟在大家看來出國留學的人都是比較有本事的人，學好英語是出國的基本條件，所以英語是現在每個學生必須要去學習的。

現在社會中10歲以內的孩子家長基本都是80/90后的，大部分家長也都是高中或者*、甚至有這更高的學歷，在日常生活中孩子放學回家后我們可以根據孩子書本上的學習內容跟孩子做一些相關的互動的游戲，在此過程中要時不時的運用孩子所學過的英語單詞，不停的引導孩子開口去說，加以時日口語能力自然會提高的。

為什么要培養(yǎng)孩子學英語呢？這是一個真實的故事，相信大家看完就明白了。小張和小王是鄰居，從小一起上學，*時由于小王家境條件較好，就搬到城里去了。時隔多年他們同時出現在一家外企公司，見面卻相差太大，小王是*經理，而小張卻是一明普通的職工，工資待遇有數倍之差，其根本原因就在于小王在城市里上學家里一直在送他上英語補習班，英語水平優(yōu)秀，在外企上班自然吃香。

現在的孩子一般都沒有自律性，放學回家放下書包就拿著手機玩，沒有一點學習意識，很多小孩子也是因為自己父母不在家都是爺爺奶奶在帶，有知識文化的爺爺奶奶還好，沒有文化的爺爺奶奶壓根都不知道該怎樣去教導。漸漸的孩子養(yǎng)成習慣，越來越難改正了，小編建議你家孩子如果是這樣的話，可以送到培訓學校做個調整哦。

為什么說線下學習才能真正的教會孩子英語呢？首先我們可以從現在社會孩子的普遍行為來說，現在是互聯網時代，讓孩子們多于互聯網接觸沒有錯，但現在的孩子基本上都沉迷于網絡游戲，如果選擇線上學習的，面多電腦我相信孩子的心思也不會在學習上吧。然后就是線下機構一般都有優(yōu)秀的管理團隊，和有負責任的老師，孩子放那里學家長們也都放心。

作為一個好的培訓機構應該具備哪些條件呢？我覺得首先一個線下機構應該具有優(yōu)秀的管理團隊，只有好的管理團隊才能使學校正規(guī)化，才能使學校更好的發(fā)展，從而讓家長放心。其次就是還要有責任感強的老師，一個對學校對學生對自己負責的老師，，他的教學質量絕對優(yōu)秀，這樣也才能讓學生學好，學會。

我要做后浪，我要永遠做新人不要被淘汰，那我需要好好吸收理解英語的起源，為什么要讓孩子從*英語，如何鍛煉孩子的口語能力，為什么要培養(yǎng)孩子學英語，現在孩子的現狀，線下才能真正教會孩子英語，好的培訓機構該有哪些條件，有始才能有終。