蘇州金閶區(qū)舞蹈班哪里好，有位教育家對一位正在看書學(xué)習(xí)蘇州舞蹈培訓(xùn)的新手小白說：“如果你用百度來搜索如何選擇好的舞蹈培訓(xùn)機構(gòu),舞蹈學(xué)多久就可以學(xué)會,,什么樣的孩子適合芭蕾舞,為什么要學(xué)跳舞, 三歲的孩子學(xué)舞蹈可以嗎,零基礎(chǔ)學(xué)舞蹈要掌握哪些技巧,，你可能會學(xué)得更快。”那人很奇怪地問原因，教育家笑而不答，那人頓悟。還有這樣一則諺語：“如果你想翻墻，請先把帽子扔過去。因為你的帽子在那邊，你已經(jīng)別無選擇，要想方設(shè)法地翻過去。

有很多家長可能都會問這里的老師怎么樣？作為一個老師，首先要讓孩子能夠喜歡你，喜歡你的課，喜歡你的人，要給孩子以音樂去貫穿舞蹈，讓孩子快快樂樂的去享受你的課堂。對于這一點，老師自己獨創(chuàng)了以練習(xí)基本功為目的的配樂組合，讓基本功教學(xué)超簡單且不失趣味。至于具體是怎樣的一種教學(xué)方法，正如我們所說的，光知道理論是遠遠不夠的，還需要自己去親身體會和實踐去課堂上親身體驗一番。

這個問題是根據(jù)不同的人來定的，有的人學(xué)了很久就是不會究其原因，是你的基本功太薄弱，更有甚者，你的舞蹈基本功練的不標準不規(guī)范，導(dǎo)致你舞蹈能力提升有限。如果你每天花費大量時間只是在不停的重復(fù)舞蹈表演性的組合訓(xùn)練動作，那很有可能你進入了學(xué)習(xí)舞蹈基本功的誤區(qū)！

在這里主要有兩點：一個是我們要啟發(fā)孩子舞蹈的潛意識,另外一個是我們給孩子們多看些少兒舞蹈作品。這兩個課程的內(nèi)容是不一樣的,如果我們在排練舞蹈作品,就是我們把一個成型的舞蹈教給孩子,主要是以教為主。如果是啟發(fā)孩子,我們可以用多媒體,在多媒體的電腦上,放映一些孩子表演的小組合或者是播放一些音樂,讓孩子模仿,讓孩子創(chuàng)作性地在音樂中各自做動作;或者,老師教幾個基本動作,大家一起跳集體舞,這也可以,這樣的話可能會發(fā)揮孩子的主體性。所以課和課是不一樣的,看你上什么課,再來談主體性的問題。

在現(xiàn)在社會跳舞的人群太多了，各種各樣的人群都有。剛開始學(xué)跳舞大家都抱著不同的目標，有的人是想運動，有的人想減肥，有的人是為了擺酷，還有層人為的泡妞。跳舞能堅持到*的話大家都會更加的熱愛舞蹈。最終會被舞蹈的魅力所吸引，而深深的愛上它。

如果，你去培訓(xùn)班咨詢的話，只能說一部分的培訓(xùn)班一定會告訴你，越早越好，很多孩子3歲可能已經(jīng)很厲害了。這會讓一部分父母覺得自己家的孩子仿佛已經(jīng)輸在起跑線上了，于是，也開始著急給孩子報班，有些培訓(xùn)班又著急拿出成績給家長看，難免活動強度過大，對孩子的發(fā)育造成一定的影響。

學(xué)習(xí)舞蹈就像做一件事情，只要我們掌握了技巧，事情就好辦多了。在這我要說的是跳舞都有哪些技巧在這我給大伙分享下：1，跳得刻苦，不如跳得巧妙2，不要盲目的亂跳，要充分的理解3，跳的再多不如跳得精4，不懂的地方要多學(xué)多問多實踐5，放松心情大膽跳，不要跳得太謹慎，要有自信。

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