我這段時(shí)間發(fā)現(xiàn)很多家長都想從小幫孩子培養(yǎng)少兒編程興趣，但不知道怎么選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。特別是不知道怎么在當(dāng)?shù)叵胍业揭患液玫纳賰壕幊膛嘤?xùn)機(jī)構(gòu)，那么可以來看看2003 pascal復(fù)賽 編程的試題和答案，東莞哪里有專業(yè)學(xué)平面設(shè)計(jì)的??以便幫助大家更好的選擇。

1.2003 pascal復(fù)賽 編程的試題和答案

首先，你沒說清是普及組還是提高組。 其次，網(wǎng)上的解題報(bào)告滿天飛，搜一下就有。 我說了，從網(wǎng)上一搜就有，而且字?jǐn)?shù)太多百度不讓貼，而且你*先自己編一下，而且...,do you know? NOIP2003普及組復(fù)賽試題 大榕樹 題一、乒乓球（Table.pas） 【問題背景】國際乒聯(lián)現(xiàn)在主席沙拉拉自從上任以來就立志于推行一系列改革，以推動(dòng)乒乓球運(yùn)動(dòng)在全球的普及。其中11分制改革引起了很大的爭議，有一部分球員因?yàn)闊o法適應(yīng)新規(guī)則只能選擇退役。華華就是其中一位，他退役之后走上了乒乓球研究工作，意圖弄明白11分制和21分制對選手的不同影響。在開展他的研究之前，他首先需要對他多年比賽的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行一些分析，所以需要你的幫忙。 【問題描述】華華通過以下方式進(jìn)行分析，首先將比賽每個(gè)球的勝負(fù)列成一張表，然后分別計(jì)算在11分制和21分制下，雙方的比賽結(jié)果（截至記錄末尾）。 比如現(xiàn)在有這么一份記錄，（其中W表示華華獲得一分，L表示華華對手獲得一分）： 在11分制下，此時(shí)比賽的結(jié)果是華華*局11比0獲勝，第二局11比0獲勝，正在進(jìn)行第三局，當(dāng)前比分1比1。而在21分制下，此時(shí)比賽結(jié)果是華華*局21比0獲勝，正在進(jìn)行第二局，比分2比1。如果一局比賽剛開始，則此時(shí)比分為0比0。 你的程序就是要對于一系列比賽信息的輸入（WL形式），輸出正確的結(jié)果。 【輸入格式】每個(gè)輸入文件包含若干行字符串（每行至多20個(gè)字母），字符串有大寫的W、L和E組成。其中E表示比賽信息結(jié)束，程序應(yīng)該忽略E之后的所有內(nèi)容。 【輸出格式】輸出由兩部分組成，每部分有若干行，每一行對應(yīng)一局比賽的比分（按比賽信息輸入順序）。其中*部分是11分制下的結(jié)果，第二部分是21分制下的結(jié)果，兩部分之間由一個(gè)空行分隔。 【輸入樣例】 WWLWE 【輸出樣例】 11:0 11:0 1:1 21:0 2:1 題二、數(shù)字游戲（Game.pas） 【問題描述】丁丁最近沉迷于一個(gè)數(shù)字游戲之中。這個(gè)游戲看似簡單，但丁丁在研究了許多天之后卻發(fā)覺原來在簡單的規(guī)則下想要贏得這個(gè)游戲并不那么容易。游戲是這樣的，在你面前有一圈整數(shù)（一共n個(gè)），你要按順序?qū)⑵浞譃閙個(gè)部分，各部分內(nèi)的數(shù)字相加，相加所得的m個(gè)結(jié)果對10取模后再相乘，最終得到一個(gè)數(shù)k。游戲的要求是使你所得的k*或者最小。 例如，對于下面這圈數(shù)字（n=4，m=2）： 當(dāng)要求最小值時(shí)，((2-1) mod 10)×((4+3) mod 10)=1×7=7，要求*值時(shí)，為((2+4+3) mod 10)×(-1 mod 10)=9×9=81。特別值得注意的是，無論是負(fù)數(shù)還是正數(shù)，對10取模的結(jié)果均為非負(fù)值。 丁丁請你編寫程序幫他贏得這個(gè)游戲。 【輸入格式】輸入文件*行有兩個(gè)整數(shù)，n（1≤n≤50）和m（1≤m≤9）。以下n行每行有個(gè)整數(shù)，其*不大于104，按順序給出圈中的數(shù)字，首尾相接。 【輸出格式】輸出文件有兩行，各包含一個(gè)非負(fù)整數(shù)。*行是你程序得到的最小值，第二行是*值。 【輸入樣例】 4 2 4 3 -1 2 【輸出樣例】 7 81 題三、棧（Stack.pas） 【問題背景】棧是計(jì)算機(jī)中經(jīng)典的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，簡單的說，棧就是限制在一端進(jìn)行插入刪除操作的線性表。 棧有兩種最重要的操作，即pop（從棧頂彈出一個(gè)元素）和push（將一個(gè)元素進(jìn)棧）。 棧的重要性不言自明，任何一門數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的課程都會(huì)介紹棧。寧寧同學(xué)在復(fù)習(xí)棧的基本概念時(shí)，想到了一個(gè)書上沒有講過的問題，而他自己無法給出答案，所以需要你的幫忙。 【問題描述】 寧寧考慮的是這樣一個(gè)問題：一個(gè)操作數(shù)序列，從1，2，一直到n（圖示為1到3的情況），棧A的深度大于n。 現(xiàn)在可以進(jìn)行兩種操作， 1.將一個(gè)數(shù)，從操作數(shù)序列的頭端移到棧的頭端（對應(yīng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)棧的push操作） 2. 將一個(gè)數(shù)，從棧的頭端移到輸出序列的尾端（對應(yīng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)棧的pop操作） 使用這兩種操作，由一個(gè)操作數(shù)序列就可以得到一系列的輸出序列，下圖所示為由1 2 3生成序列2 3 1的過程。（原始狀態(tài)如上圖所示） 你的程序?qū)o定的n，計(jì)算并輸出由操作數(shù)序列1，2，…，n經(jīng)過操作可能得到的輸出序列的總數(shù)。 【輸入格式】 查看更多答案>>

2.東莞哪里有專業(yè)學(xué)平面設(shè)計(jì)的

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通過2003 pascal復(fù)賽 編程的試題和答案，東莞哪里有專業(yè)學(xué)平面設(shè)計(jì)的??希望對各位家長有所提示，市面上提供少兒編程培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)有很多，但我推薦下面這個(gè)機(jī)構(gòu)，因?yàn)樵摍C(jī)構(gòu)成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌，得到了廣大家長學(xué)員的肯定。