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1.提高德育閱讀水平的方法

首先是德語文化背景的導入，只有學習者對所要閱讀的內(nèi)容產(chǎn)生興趣才會有閱讀的積極性，從而為有效提高課堂效率打下基礎(chǔ)。其次是對于德語語法知識的靈活運用，正是由于德語語法要求多從而給學習者提供了一個有效閱讀的方法。*是利用現(xiàn)代化手段幫助提高閱讀水平，想要更快的提高閱讀能力，那么綜合的運用在生活中各方面就可以起到事半功倍的作用。

2.德語學習有哪些課程

德語學習的主要課程包括基礎(chǔ)德語課程，高級德語課程，報紙選修課程，德語視覺課程，德語口語課程，德語寫作課程，翻譯理論與實踐課程，語言理論課程，語言學課程，德語*文學史 以及某些文學作品的閱讀材料，德語*的國情等。這些是主要課程，如果您有能力，其他課程都可以選修。

3.學德語入門難

一般而言，外語學習者的最終目標是說出自己的內(nèi)心話語，而書本則是發(fā)自內(nèi)心的圖畫。 這是知識與行動的統(tǒng)一的廣義意義。 為什么很難用德語入門并且很難聽到和聽到，是因為在學習之初很難將知識和行動結(jié)合在一起。 語法規(guī)則只需要一分鐘。 例如，子句中的動詞必須推遲。 但是，可能需要一年的時間才能等到該規(guī)則得到有效使用和實施。

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4.學習德語課程內(nèi)容

注重學生全方面能力的培養(yǎng)，開設(shè)德語基礎(chǔ)以及德語聽力還有德語寫作和德語閱讀與德語視聽還有德語會話和德語翻譯以及德語口譯等課程。 提供。 開設(shè)德國語言學、德國文化史還有德國文學史以及德國歷史包括德國古典哲學、德國文學作品分析、德國修辭學、德國時政、跨文化交際等選修課，同理心和溝通技巧。 教師采用先進的教學方法，靈活多樣地展示課堂內(nèi)容，如表演戲劇片段以及朗誦還有吟唱優(yōu)美的詩歌等。

5.德語考試務(wù)實部分

一般來說，實踐部分更具挑戰(zhàn)性。 因為這部分比較靈活，有的還會結(jié)合時事熱點。 雖然考試允許我們帶詞典，但很多考生還是會出現(xiàn)“拔劍觀望”的情況。 所以對于這一部分，我們不僅要鍛煉自己的英語能力，還要多關(guān)注一些關(guān)于*工作報告的新聞和聲明。

6.德語成為經(jīng)商通用語

中世紀，德國各封建領(lǐng)主分立，交通不便，各種德語方言的發(fā)展也大相徑庭。 盡管已經(jīng)嘗試建立一種通用語言，但它通常僅限于每個地區(qū)，并且只在某個類別中使用。 例如，北德低地德語成為漢薩同盟鼎盛時期北海和波羅的海沿岸當?shù)厣虡I(yè)的通用語。

7.學習德語促進貿(mào)易

隨著*“一帶一路”的建設(shè)，德國成為“一帶一路”北線輻射范圍內(nèi)最重要的*。 德國是*在歐洲*的貿(mào)易伙伴，也是對華直接投資最多的*。 中德經(jīng)貿(mào)往來密切，在華德資企業(yè)近5000家，其中包括大眾、西門子、寶馬等跨國公司。 “*制造”和“德國工業(yè)計劃”為兩國合作搭建了平臺。 因此，對德國專業(yè)人士的需求正在增加。

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