無(wú)錫江陰硬件工程師培訓(xùn)學(xué)校排名，回望過(guò)去的這些年里，無(wú)錫嵌入式開發(fā)培訓(xùn)需求爆發(fā)，下面嵌入式可以自學(xué)嗎，嵌入式硬件方向怎么樣，嵌入式和人工智能有什么區(qū)別，單片機(jī)與嵌入式的主要兩個(gè)方向，什么是嵌入式驅(qū)動(dòng)開發(fā)，嵌入式開發(fā)可以分為哪幾類講述了這一現(xiàn)象。

1.嵌入式可以自學(xué)嗎

學(xué)習(xí)嵌入式的方法有很多。其中自學(xué)和參加嵌入式培訓(xùn)是最多的兩個(gè)選擇。很多人考慮培訓(xùn)效果和學(xué)費(fèi)，想自學(xué)。如果有足夠的時(shí)間和一點(diǎn)基礎(chǔ)，自學(xué)也是可以的。但是前提是能讀懂和理解嵌入式所涉及到的知識(shí)點(diǎn)以及軟硬件的操作等等，同時(shí)自學(xué)是比較耗時(shí)耗力的一件事情，如無(wú)必要建議還是去報(bào)班學(xué)習(xí)*。

2.嵌入式硬件方向怎么樣

嵌入式硬件工程師的主要工作職責(zé)是為產(chǎn)品設(shè)計(jì)硬件電路原理圖，設(shè)計(jì)硬件PCB板，選擇合適的元器件，焊接和調(diào)試硬件電路板，確?？煽啃?、穩(wěn)定性和抗干擾性。因?yàn)楝F(xiàn)在集成電路發(fā)展很快，大部分集成電路廠商都會(huì)提供參考電路，所以硬件電路原理圖的設(shè)計(jì)比較簡(jiǎn)單，硬件工程師工作的含金量主要體現(xiàn)在產(chǎn)品可靠性和穩(wěn)定性設(shè)計(jì)，電磁兼容設(shè)計(jì)，這是硬件設(shè)計(jì)工程師的含金所在。成為一名高級(jí)嵌入式工程師是相當(dāng)困難的，必須有非常扎實(shí)的理論知識(shí)，同時(shí)有相當(dāng)?shù)拇笮汀⒏哳lCPU和多層PCB板設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。

3.嵌入式和人工智能有什么區(qū)別

人工智能離不開嵌入式，換言之人工智能的出現(xiàn)是嵌入式的快速發(fā)展與物聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合。在物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，企業(yè)會(huì)收集大量的數(shù)據(jù)，這將被上傳到云端，人們可以在這個(gè)時(shí)候進(jìn)行進(jìn)一步的分析，這就是大數(shù)據(jù)的形成。在大數(shù)據(jù)的鋪墊下，機(jī)器人可以做出決策、做出判斷，甚至擁有自己的個(gè)性。人工智能領(lǐng)域巨大，涵蓋眾多*和應(yīng)用。可以說(shuō)，嵌入式開啟了人工智能的進(jìn)程，我們所做的一切都是人工智能。人工智能的最終目的是實(shí)現(xiàn)人類智能的替代，思維是大腦的獨(dú)立思考，行為是個(gè)體與客觀世界的互動(dòng)。

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4.單片機(jī)與嵌入式的主要兩個(gè)方向

做嵌入式*的機(jī)會(huì)我覺得是應(yīng)屆畢業(yè)的時(shí)候。單片機(jī)與嵌入式往細(xì)了說(shuō)算是兩個(gè)細(xì)分方向，畢業(yè)之后，再想單片機(jī)往嵌入式轉(zhuǎn)，那也是個(gè)不小的跨度。比如說(shuō)搞了一段時(shí)間STM32單片機(jī)之后，再去找嵌入式Linux相關(guān)的崗位。

5.什么是嵌入式驅(qū)動(dòng)開發(fā)

嵌入式驅(qū)動(dòng)開發(fā)，一般存在大公司，小公司可能沒有。這個(gè)職位的工作職責(zé)是寫驅(qū)動(dòng)。驅(qū)動(dòng)是介于硬件和軟件之間，硬件接口形成軟件指令/代碼。方便程序員調(diào)用，避免了程序員直接了解硬件原理，只需要調(diào)用相應(yīng)的驅(qū)動(dòng)接口即可。這個(gè)職位是軟件開發(fā)的。需要熟悉硬件接口，了解硬件的工作過(guò)程，形成可調(diào)用的代碼。所以，必須了解硬件。

6.嵌入式開發(fā)可以分為哪幾類

就類別而言，嵌入式開發(fā)主要分為兩類：嵌入式硬件開發(fā)和嵌入式軟件開發(fā)。對(duì)于嵌入式硬件開發(fā)，必須了解硬件，因?yàn)樗婕暗诫娐吩韴D的設(shè)計(jì)。對(duì)于嵌入式軟件，如果再細(xì)分，可以分為驅(qū)動(dòng)開發(fā)和軟件開發(fā)。這兩者都需要一定的硬件知識(shí)，所以嵌入式開發(fā)學(xué)習(xí)硬件是很有必要的。

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