幼兒園保健醫(yī)嚴格消毒制度,做好衛(wèi)生消毒工作:

消毒工作是幼兒身體健康的*。組織指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作,使保育員能全面掌握消毒方法,嚴格按照消毒規(guī)范進行消毒保潔,各班保育員做好消毒記錄。每周徹底大掃除,并且每周有檢查有記錄,不定期進行滅蚊滅蠅滅鼠工作,確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。

【相關(guān)政策文件】1、《幼兒園工作規(guī)程》(教育部令第39號)第四十三條:"幼兒園衛(wèi)生保健人員除符合本規(guī)程第三十九條規(guī)定外,醫(yī)師應(yīng)當取得衛(wèi)生行政*頒發(fā)的《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》;護士應(yīng)當取得《護士執(zhí)業(yè)證書》;保健員應(yīng)當具有高中畢業(yè)以上學(xué)歷,并經(jīng)過當?shù)貗D幼保健機構(gòu)組織的衛(wèi)生保健專業(yè)知識培訓(xùn)。"2、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》(衛(wèi)生部 教育部令第76號)第十一條規(guī)定:"托幼機構(gòu)應(yīng)當聘用符合規(guī)定的衛(wèi)生保健人員。衛(wèi)生保健人員包括醫(yī)師、護士和保健員。在衛(wèi)生室工作的醫(yī)師應(yīng)當取得衛(wèi)生行政*頒發(fā)的《醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》,護士應(yīng)當取得《護士執(zhí)業(yè)證書》。在保健室工作的保健員應(yīng)當具有高中以上學(xué)歷,經(jīng)過衛(wèi)生保健專業(yè)知識培訓(xùn),具有托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健基礎(chǔ)知識,掌握衛(wèi)生消毒、傳染病管理和營養(yǎng)膳食管理等技能。"3、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》(衛(wèi)婦社發(fā)〔2012〕35號),衛(wèi)生保健人員上崗前應(yīng)當接受當?shù)貗D幼保健機構(gòu)組織的衛(wèi)生保健專業(yè)知識培訓(xùn)并考核合

幼兒園保健醫(yī)安全健康教育和檢查

園部對大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進行定期安全檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時登記匯報,并督促相關(guān)人員進行整修,*了幼兒活動環(huán)境的安全。在日常生活中保教人員也能時時繃緊安全這跟弦,有效防止了意外事故的發(fā)生。我們還利用一切有利機會對幼兒進行安全宣教,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護的意識,本學(xué)期進行了"緊急疏散演練",各班還結(jié)合班級特點和幼兒年齡特點進行了安全教育。嚴格幼兒服藥制度,幼兒自帶藥品均做到由家長填寫好"藥品委托記錄",寫明藥名、服藥時間、服用方法、幼兒姓名、有無過敏史,并由家長親自交到保健醫(yī)生手中,服藥時做好查對工作,確保核對無誤后方可服用。

幼兒園是兒童集體生活、學(xué)習(xí)的場所。幼兒 園衛(wèi)生保-健工作是兒童衛(wèi)生保-健服務(wù)的一項重要內(nèi)容,是公共衛(wèi)生的重要領(lǐng)域。目前,*對于幼兒園保-健醫(yī)要求必須持證上崗。尤其疫情過后,衛(wèi)生組織委員會將會嚴查各個幼兒園,*孩子安全健康,作為必備證書,我們需要知道!

保健醫(yī)生一日流程1、早上幼兒來園:晨檢(檢查幼兒健康狀況,用藥情況)2、做自己的記錄工作3、檢查、監(jiān)督廚房工作(肉、菜衛(wèi)生,工作人員操作規(guī)范及流程)4、中午給需要吃藥的幼兒喂藥。5、午睡:檢查幼兒午睡情況6、下午做自己的記錄工作另外還有一些雜項:防疫站開會、新生入園體檢結(jié)果審核、在校生體檢記錄、幼兒傳染病防治等衛(wèi)生有關(guān)任務(wù)都在保健醫(yī)工作范圍內(nèi)。保健醫(yī)的工作,常在幕后,瑣事繁多,有時甚至被誤認為"后勤主管"。但隨著社會的發(fā)展,科學(xué)保教、促進幼兒身心健康發(fā)展的理念得到了廣泛的認同。因此,衛(wèi)生保健工作絕不僅僅作為幼兒園的后勤而存在,而更應(yīng)走向臺前,親近兒童。保健醫(yī)作為專業(yè)性極強的崗位,在園所的每個環(huán)節(jié)都舉足輕重。.幼兒園保健醫(yī)證是你進幼兒園、升職加薪、應(yīng)聘、在職、上崗必備證書,*通用,*報名考試時間發(fā)布,報考條件不嚴,終身有效,輕松考證,權(quán)威機構(gòu)頒發(fā)證書,有前景的行業(yè)也是您就業(yè),上崗的必選證書,官網(wǎng)可查,報考費用低,提供報名資料即可,考證流程簡單,輕松考取,報名條件不嚴,行業(yè)權(quán)威證書請加微信咨詢。

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與保育教師的溝通交流中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題 保育工作是幼兒園衛(wèi)生保健工作的重要組成部分,保育教師肩負著為幼兒創(chuàng)造安全舒適健康的成長環(huán)境的重任。保育教師是室內(nèi)衛(wèi)生消毒工作的具體實施者和操作者,從實際工作中更能發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。上學(xué)期我園共召開三次保育工作培訓(xùn)會,培訓(xùn)會上除了共同學(xué)習(xí)理論知識,更重要的是把各班保育老師召集到一起交流工作經(jīng)驗、討論現(xiàn)存問題的解決措施。在一次培訓(xùn)會上,我們提出了園內(nèi)午睡室床鋪整理不規(guī)范的問題,所有保育老師到中三班午睡室一邊討論一邊實際操作,共同商討統(tǒng)一標準。幼兒園統(tǒng)一配置的被子容易統(tǒng)一整理規(guī)范,但是小朋友從各自家里帶來的附加被子大小、厚薄不一很難統(tǒng)一。中四班的保育老師向大家介紹了她整理床鋪的竅門:疊附加被子與疊統(tǒng)一配發(fā)被子的操作方式一樣,疊好之后將附加被子開口邊貼著床頭靠背處、光滑邊朝向床尾放置在床頭位置,將統(tǒng)一配發(fā)的被子開口邊朝向床尾、光滑邊朝向床頭放置在附加被子上方。將附加被子光滑邊朝外且壓在統(tǒng)一配發(fā)被子的下方,一眼看去,整個午睡室的床鋪就比較整齊統(tǒng)一了。通過這樣的經(jīng)驗交流和實踐探索,大大改善了我園的內(nèi)務(wù)狀況。