成都街舞培訓(xùn)-街舞的起源

街舞( Street Dance或Street dancing )誕生于二十世紀(jì)六十年代末,是美國黑人城市貧民的舞蹈,到了七十年代它被歸納為嘻哈文化( Hip-Hop Culture )的一部分,具有較強(qiáng)的表演性,參與性和競爭性。1992年初期,出現(xiàn)了-種"原地性的HIP-HOP", 它沒有那些大幅度的動作和腳步移動,更沒有霹靂舞中那些在地上類似體操的動作。它的獨(dú)有風(fēng)格在于注重身體的協(xié)調(diào)性,重視身 體上半身的律動及增加了許多頭部、手部的動作。我們在邁克杰克遜、瑪麗亞凱利、后街男孩的MTV中都可看到這種新風(fēng)格的舞蹈。

成都愷酷街舞具有并完善的教學(xué)體系,專業(yè)打造0基礎(chǔ)教學(xué)體系,幫助每一位孩子都能感受到街舞文化

的魅力與活力。同時KIDOPE愷酷街舞與SDT娛樂聯(lián)盟、UDC星 藝聯(lián)盟等國內(nèi)*明星娛樂公司合作打造

高端造星計劃,為擁有明星之夢的學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的平臺及教學(xué)。

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一、

1、怎樣為孩子選擇舞種

孩子選擇學(xué)習(xí)什么樣的舞種?這主要看孩子的性格和興趣。每一個舞種風(fēng)格不一樣,比如HIPHOP(嘻哈舞)街舞適合性格比較活波好動的孩子學(xué)習(xí)。但是不管哪一種街舞在一個*的老師指導(dǎo)下,都能優(yōu)美孩子體態(tài)、養(yǎng)孩子良好的氣質(zhì)。

2、孩子啟蒙應(yīng)該學(xué)習(xí)什么內(nèi)容

3、很多培訓(xùn)點(diǎn)很早就開始了腰、腿軟開度的練習(xí),而且練習(xí)強(qiáng)度很大。其實(shí)孩子在跳街舞的初期,*重要的是培養(yǎng)孩子對街舞的興趣,培養(yǎng)良好的舞蹈習(xí)慣,培養(yǎng)孩子在業(yè)余時間自覺學(xué)習(xí)和練習(xí)街舞的習(xí)慣,培養(yǎng)節(jié)奏感、韻律感、方位感、集體協(xié)調(diào)的能力等。這些良好的習(xí)慣形成之后,街舞基本功的進(jìn)行就會更準(zhǔn)確、規(guī)范,也更容易掌握,反而加快了孩子學(xué)習(xí)基本功的進(jìn)度。

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二、

1、對于致力于發(fā)展街舞的人,他們的動作表現(xiàn)力和舞蹈形式在達(dá)到較高水準(zhǔn)的同時,對勞損性的傷害注意不夠,有些動作是反規(guī)律的,因而要引導(dǎo)他們從隨心所欲到注意完整性。不論是作為舞蹈還是作為一種文化現(xiàn)象,讓街舞逐漸規(guī)范起來。難度是可以去做的,技巧也是可以去發(fā)展的,但是必須配套地給他一個練習(xí)的過程,通過增加身體的能力、肌肉和關(guān)節(jié),而不能是單純地模仿性學(xué)習(xí),沒有場地、沒有地方的生練是會損害身體,要不斷地分類,進(jìn)行技術(shù)規(guī)范。

2、從項(xiàng)目發(fā)展進(jìn)程上的差異來看,嘻哈幫街舞培訓(xùn)集團(tuán)認(rèn)為街舞介于體育與藝術(shù)之間,這個項(xiàng)目與其他項(xiàng)目的*大不同,就是它完完全全從自發(fā)開始,沒有任何組織的參與,起于民間,流于民間,有很大的隨意性和自由發(fā)揮的空間。與健美操相比,強(qiáng)度和節(jié)奏方式有所不同,同時相對于健美操的大眾鍛煉等級,街舞還沒有定級。