深圳龍華區(qū)語言治療康復(fù)訓(xùn)練學(xué)校推薦，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)琳瑯滿目，深圳感統(tǒng)訓(xùn)練讓你學(xué)業(yè)無憂。感統(tǒng)失調(diào)的原因一，什么是感統(tǒng)失調(diào)是什么，感統(tǒng)注意力的訓(xùn)練方法，不愛運(yùn)動(dòng)也是感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，感覺統(tǒng)合的解釋，感統(tǒng)的營養(yǎng)補(bǔ)充方式。

1.感統(tǒng)失調(diào)的原因一

事實(shí)上，人類的注意力不是與生俱來的，而是后天訓(xùn)練的結(jié)果。 注意力不集中的原因有很多：在嬰幼兒時(shí)期沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 例如，一些幼兒邊唱邊玩玩具，或者邊吃東西邊看電視，導(dǎo)致注意力發(fā)育不良，而這些往往被父母忽視。

2.什么是感統(tǒng)失調(diào)是什么

綜合大量區(qū)域研究報(bào)告發(fā)現(xiàn)，我國感覺統(tǒng)合障礙的發(fā)病率較高，每10個(gè)兒童中約有3個(gè)存在感覺統(tǒng)合障礙，0~3歲是感覺統(tǒng)合發(fā)育的重要時(shí)期，也是感覺統(tǒng)合障礙*的預(yù)防階段，3~12歲是感覺統(tǒng)合障礙治療的黃金階段。

深圳龍華區(qū)語言治療康復(fù)訓(xùn)練學(xué)校推薦

3.感統(tǒng)注意力的訓(xùn)練方法

找出不同的數(shù)字，訓(xùn)練目的：通過對比橫線兩端數(shù)列中數(shù)字的不同，訓(xùn)練視覺的分辨能力，訓(xùn)練要求：將橫線兩邊數(shù)列中不同的數(shù)用橫線劃出來。迷宮：訓(xùn)練目的：訓(xùn)練孩子的視覺追蹤能力，提高孩子的注意力，訓(xùn)練方法：先觀察再下筆，爭取一次走到終點(diǎn)，且所畫線條不碰到邊界

4.不愛運(yùn)動(dòng)也是感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)

孩子天生就喜歡玩，但總有這樣的孩子不喜歡運(yùn)動(dòng)。 這時(shí)候，家長就理所當(dāng)然地認(rèn)為孩子是懶惰的。 但是，如果您的孩子不僅避免運(yùn)動(dòng)，而且還害怕攀爬游樂設(shè)備、不喜歡吵鬧的游戲、害怕?lián)u擺等； 他們可能通過避免前庭和本體感受輸入來學(xué)習(xí)身體平衡并提高身體意識。

5.感覺統(tǒng)合的解釋

感覺統(tǒng)合就是人體利用各個(gè)感官，通過視覺聽覺嗅覺味覺觸覺前庭覺（平衡能力）和本體覺（自我身體操控能力）等多種感覺，接收來自周圍環(huán)境的不同信息，傳輸給大腦進(jìn)行分析整理；大腦進(jìn)而發(fā)出對應(yīng)指令，協(xié)調(diào)身體做出正確的反應(yīng)動(dòng)作，與環(huán)境進(jìn)行互動(dòng)。

6.感統(tǒng)的營養(yǎng)補(bǔ)充方式

孩子的成長發(fā)育需要大量營養(yǎng)支持，不然健康就很容易出問題。但其實(shí)除了身體，小朋友的大腦也是需要“營養(yǎng)”滋潤的。只是這個(gè)“營養(yǎng)”可不僅僅是鈣鐵鋅硒維生素……還有外界中豐富有效的各類信息，幫助他們不斷認(rèn)識、探索這個(gè)世界，從而獲得進(jìn)步。當(dāng)然這種“營養(yǎng)”的補(bǔ)充方式，也不是通過吃吃喝喝，而是要靠我們的感覺統(tǒng)合。

感統(tǒng)失調(diào)的原因一，什么是感統(tǒng)失調(diào)是什么，感統(tǒng)注意力的訓(xùn)練方法，不愛運(yùn)動(dòng)也是感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，感覺統(tǒng)合的解釋，感統(tǒng)的營養(yǎng)補(bǔ)充方式，關(guān)于這些知識還有不明白的歡迎咨詢客服。深圳龍華區(qū)語言治療康復(fù)訓(xùn)練學(xué)校推薦

尊重原創(chuàng)文章，轉(zhuǎn)載請注明出處與鏈接：http://xiutang13.cn/news_show_4759697/，違者必究！