東莞羅沙附近有沒有感統(tǒng)提升訓練機構(gòu),接二連三爆出東莞感統(tǒng)訓練班的亂象,怎么選擇一家專業(yè)的東莞感統(tǒng)訓練機構(gòu)呢。我們來了解下幫助自閉癥兒童重塑大腦,3歲感統(tǒng)訓練方法,兒童感統(tǒng)訓練的好處,感統(tǒng)訓練到底有沒有用,是感統(tǒng)訓練的黃金期,感統(tǒng)課都是怎么安排的,感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)。
1.幫助自閉癥兒童重塑大腦
根據(jù)具身認知理論,身體活動能夠幫助自閉癥兒童重塑大腦,改善行為,恢復社會功能。鏡像神經(jīng)元系統(tǒng)的發(fā)現(xiàn)為具身認知理論提供了神經(jīng)生物學依據(jù)。通過鏡像神經(jīng)元系統(tǒng),人們能有效地共享他人動作表征、意義與意圖,而“碎鏡理論”則從鏡像神經(jīng)元系統(tǒng)受損角度解釋了自閉癥形成的神經(jīng)機制?;诰呱碚J知理論,可以通過合理的身體運動訓練,改善兒童神經(jīng)系統(tǒng)功能,修復“碎鏡”,進而改善自閉癥的兒童的社交功能、學習和生活質(zhì)量??梢酝ㄟ^以下方法開展自閉癥譜系障礙兒童康復訓練。
2.3歲感統(tǒng)訓練方法
3歲以上的孩子哪些游戲可以訓練他的感統(tǒng)呢,可以用跳格子的方法,*是在戶外,給孩子設置不同形狀的格子,但是不能太寬,讓孩子在格子里反復跳躍,但是時間不能太久,否則容易疲勞和厭煩,這種訓練對孩子的空間概念和本體感覺刺激很有幫助。 在跳躍的過程中,還涉及到孩子身體各部位肌肉的控制、協(xié)調(diào)和平衡。
3.兒童感統(tǒng)訓練的好處
感統(tǒng)訓練對孩子的好處首先就是能提高孩子的學習能力,注意力更加集中,注意力對于兒童的學習效率提升具有很大的幫助,但學習不是一個簡單的過程,是需要多個感覺,系統(tǒng)相互配合才能達成的結(jié)果,簡單的來說,學習能力是是感統(tǒng)能力高低的綜合表現(xiàn),沒有良好的感統(tǒng)基礎,也就沒有好的學習能力,所以說感統(tǒng)訓練可以通過提升個大感覺系統(tǒng)和大腦之間的協(xié)調(diào)運動,進而提高學習的能力
4.感統(tǒng)訓練到底有沒有用
感統(tǒng)訓練肯定是有用的,感統(tǒng)失調(diào)不是疾病,不是疾病意味著對生活影響不全很大。因為每個孩子都或多或少的存在感統(tǒng)失調(diào),只是輕重不同,程度輕的孩子在學習上先天就比程度重的孩子占有優(yōu)勢,所以關鍵還是要看孩子在感統(tǒng)的哪方面不足,通過訓練補足相應的能力就可以了。
5.是感統(tǒng)訓練的黃金期
這個年齡段的孩子感統(tǒng)能力基本都有基礎了,能自己爬也能自己玩玩具,再加上能夠自己表達想要的東西,有些孩子還顯得有獨立意識,所以可以進行的感統(tǒng)訓練,通過一系類針對性的感統(tǒng)訓練內(nèi)容,對于孩子的表達,專注以等都會有特別明顯的提升。
6.感統(tǒng)課都是怎么安排的
專業(yè)機構(gòu)會先為孩子安排全面的感官評估;通過每次評估,評估者都會仔細觀察孩子的肢體動作和互動進行測試和評分,進而對孩子進行進一步的分析;*,根據(jù)孩子的實際情況,根據(jù)情況合理安排適合孩子的感覺統(tǒng)合課程。
7.感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)
感覺統(tǒng)合障礙的嬰兒不能有效地結(jié)合和統(tǒng)一感覺信息,對外界缺乏有效的適應性反應。玩的時候,技能不如其他孩子。因此相對復雜點的玩具,他們就玩不好甚至很容易把玩具弄壞。他們在打球的過程中抗干擾能力差,不注意細節(jié),不知道如何及時規(guī)避危險。
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