永州公辦衛(wèi)校,醫(yī)學專業(yè)招生要求,報名條件(,報名方式,報讀指南:

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口腔醫(yī)*院訓

篤學精業(yè) 崇新奮進

篤學:釋義為專心好學。出自孔子的《論語.泰伯》。

精業(yè):釋義為精通醫(yī)術(shù),是一種動態(tài)的學習過程,一種發(fā)展的求索之境,是對醫(yī)務(wù)工作者學習過程的基本要求。

崇新:釋義為尊重知識,崇尚創(chuàng)新。

奮進:釋義為振奮向前;奮勇前進;出處三國.魏曹植《蟬賦》:翳輕軀而奮進兮,跪側(cè)足以自閑。

口腔醫(yī)*簡介

口腔醫(yī)*為湖南醫(yī)藥*的二級*,下設(shè)含口腔內(nèi)科、口腔頜面外科、口腔修復(正畸)3個教研室及1個口腔醫(yī)學實訓中心。目前承擔口腔醫(yī)學專業(yè)實踐教學的口腔實訓中心建筑面積近1800m2 ,設(shè)備總值近900萬元。設(shè)有虛擬仿真實訓室、口腔內(nèi)科實訓室、口腔頜面外科實訓室、口腔仿真頭顱模擬實訓室、口腔修復實訓室、模型制作室等,實驗實訓條件優(yōu)越,功能完備,實訓設(shè)備數(shù)量足。配備了口腔綜合治療臺、仿真頭模、口腔臨床模擬教學系統(tǒng)、CBCT、全景X線機、牙科X光機、多功能高級技工臺、進口根管顯微鏡、根管測量儀、根管預備儀、熱凝牙膠系統(tǒng)、牙周治療儀、冷光美白機等設(shè)備,能同時容納120人進行實訓操作。

口腔醫(yī)學專業(yè)是我校重點建設(shè)專業(yè),于2005年9月籌建,2006年9月招生,已連續(xù)招收14屆口腔醫(yī)學專業(yè)?？茖W生1260人,畢業(yè)學生1080人,現(xiàn)有在校學生(含實習畢業(yè)生)270人。2020年新增設(shè)口腔醫(yī)學本科專業(yè)教育部獲批,2021年首屆招生。目前我校面向*26省、市、自治州招生,口腔醫(yī)學專業(yè)的招生優(yōu)勢明顯,新生的報到率一直保持在95%以上,畢業(yè)生初次就業(yè)率達85%以上,對口就業(yè)率達95%以上。畢業(yè)生大多數(shù)在基層醫(yī)療崗位就業(yè),成為當?shù)鼗鶎俞t(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的主體力量,得到社會的普遍好評。2012年、2020年分別獲得*財政支持的職業(yè)教育實訓基地建設(shè)項目,已成功完成建設(shè)。

口腔醫(yī)學專業(yè)核心課程教學團隊共有專業(yè)教師62人,其中教授(含主任醫(yī)師)17人,副教授(含副主任醫(yī)師)24人,講師(含主治醫(yī)師)16人,博士8人,碩士23人,高級職稱教師占65.5%?？谇会t(yī)學專業(yè)課校內(nèi)教學團隊共有專職教師16人,均為雙師型,其中教授1人,副教授3人,講師10人,助教2人,博士1人,碩士研究生7人。近5年來承擔承擔的科研課題共75項,資助經(jīng)費總額357.5萬元;承擔的教改課題共24項,資助經(jīng)費總額 20.5萬元。教學團隊教師學歷層次較高,職稱結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)較合理,且發(fā)展?jié)摿Υ?形成了以專業(yè)帶頭人為核心,職稱、學歷、年齡結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍,科研基礎(chǔ)較為扎實,科研團隊基本形成,為口腔醫(yī)學專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展提供可靠的師資*。

口腔醫(yī)學專業(yè)主要培養(yǎng)熟悉基層、山區(qū)和農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生現(xiàn)狀,具備醫(yī)學基礎(chǔ)理論和臨床醫(yī)學知識,掌握口腔醫(yī)學的基本理論和臨床操作技能,能在綜合性醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)或?qū)I(yè)性口腔保健機構(gòu)從事口腔常見病、多發(fā)病的診治、修復和預防工作的高素質(zhì)應用型、技能型醫(yī)學人才。