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1.記憶力就會慢慢的增強

隨著寶寶年齡的增長，當孩子達到2歲之后，記憶力就會慢慢的增強，所以我們這時候就可以給孩子，看一些啟蒙圖畫，不易需要孩子記住，但可以給他一個啟蒙，加深印象，并且，這一階段孩子記憶大多屬于無意識記憶，即自己沒有主動的目的，別人讓他記什么，他就記什么。身為家長，我們可以為孩子提供一些色彩鮮明、形象具體的材料，以引導孩子鍛煉記憶。

2.如果記憶力缺乏活力

如果記憶力缺乏活力，沒有目標很難調(diào)動身體的其他部位，大腦的是以意識為主的，記憶力不精確。幼兒記憶會隨著年齡的增長慢慢的提升的。大多幼兒表現(xiàn)為記憶不完整、相互混淆、易受暗示等方面。我們可以經(jīng)常給孩子將一些故事，讓加深印象，但要他理解不能

3.的記憶力如何訓練

不妨和孩子的孩子一起大聲重復他們想背誦的東西。重復幾次后，孩子們會覺得背誦很簡單。經(jīng)常測試孩子的新單詞或加減法，練習越多，孩子就越熟練。在測試了孩子簡單的單詞后，應(yīng)該迅速加深程度，測試他一些更困難的單詞，孩子會慢慢意識到記憶是一個積極的過程，他會越來越感到聰明，因為他可以機智地處理這么多問題，越來越自信。

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4.記憶力訓練的注意力

有時候家長覺得自己家的小孩很難集中注意力，隨著我們的生活節(jié)奏越來越快，當你真的需要記住一件事時，至少集中注意力八秒鐘，當你深陷無數(shù)件事急于時，這看起來似乎是一段很長的時間，但是是值得的。研究顯示，大腦將短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶最短也需要八秒，需要訓練孩子的集中力*的方法就是通過孩子喜歡做的事情去訓練，讓孩子把全部注意力都集中在在這件事情上。

5.學會分配注意力

事實上，很多人可以一心兩用同一時間做兩件事。 當兩件事同時進行時，比如聽課和做筆記，需要合理分配注意力，將大部分注意力集中在不熟悉和難以理解的知識點上。 以較小的注意力跨度記筆記。記憶單詞也一樣， 背單詞時要分清簡單單詞和復雜單詞，復雜單詞要反復背誦。

6.記憶力培訓的重要性

記憶的重要性毋庸置疑，因為記憶是學習的基礎(chǔ)。 沒有舊知識的積累，我們就很難學習新知識。這就好比讓一個*生跳過*的數(shù)學知識，直接學習高等數(shù)學； 當我們說我學到了一個知識時，最明顯的標志就是我理解并記住了它，而且當我使用它時，我仍然可以準確地運用。

7.記憶班可提高記憶的興趣

無法記憶是影響兒童記憶興趣的主要因素，如果給你一篇長篇文章需要記住，無論是大人還是小孩都會覺得難以記住，進而對記憶失去興趣。記憶訓練課生動的記憶方法，能有效激發(fā)孩子的記憶興趣，讓孩子越想記憶，就越想記住。

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