成都新都區(qū)高考日語班成都，早起的鳥兒有蟲吃，The early bird catches the worm。這句話可是伴隨著我們一代又一代人的成長(zhǎng)，但是有些家長(zhǎng)還是不能意識(shí)到這句話的重要性，成都日語培訓(xùn)字面意思就是讓孩子從小開始培養(yǎng)，同樣是兩條腿支撐著一個(gè)肚子，憑什么我們的孩子就要比愛迪生差，請(qǐng)睜大你們的眼睛，接下來的日語學(xué)習(xí)的難度在哪里,日語學(xué)習(xí)有哪些內(nèi)容,日語等級(jí)水平的區(qū)別,日語等級(jí)考試的好處,標(biāo)準(zhǔn)日本語, 日語有哪些基礎(chǔ)知識(shí),日語入門基礎(chǔ)知識(shí),即將閃亮登場(chǎng)。

小編我這個(gè)人比較好強(qiáng)，看到別人說的一口外語，心里特別羨慕，小語種真的很不錯(cuò)，我也是朋友推薦過來的，她是一個(gè)熱愛日語的小伙伴，她去看過很多有關(guān)日語學(xué)習(xí)的培訓(xùn)中心，在很多比較中朋友還是選擇了這里，我也來到這里學(xué)習(xí)，日語學(xué)習(xí)起來剛剛開始還是稍微有點(diǎn)難度的，我自己呢是零基礎(chǔ)，總是有許多問題不懂，但是老師都很耐心的講解，沒有不耐煩，而且這里也會(huì)有許多的活動(dòng)，比如說語言演說，文化課交流、諺語知識(shí)大賽等等，都是比較有利于我們對(duì)語言的理解和學(xué)習(xí)的，在這里我交到許多志同道合的朋友，我們一起學(xué)習(xí)，一起討論，下課后一起玩耍。

對(duì)于一些講究快速的同學(xué)來說，學(xué)習(xí)日語，*就是詞匯量、背單詞、讀課文。重視背單詞、讀課文，沒有形成長(zhǎng)期的記憶積累，學(xué)了后面的忘了前面的，沒有一條清晰的邏輯思維，所以導(dǎo)致最終半途而廢。學(xué)日語最容易被忽視前期的一些基礎(chǔ)，如何鞏固、練習(xí)所學(xué)到的語法點(diǎn)，這個(gè)才是我們一開始應(yīng)該關(guān)注的內(nèi)容。否則容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)理解不透，就開始學(xué)習(xí)下一課內(nèi)容，不能形成長(zhǎng)期記憶，經(jīng)常忘記。越到后面理解就越吃力，最終半途而廢。。很多同學(xué)翻開《標(biāo)準(zhǔn)日本語》后，都習(xí)慣性地背五十音圖，然后直接開始學(xué)課文、背單詞。但是，他們都忽視了一個(gè)很重要的內(nèi)容，那就是“入門單元”。這回你知道應(yīng)該開始學(xué)什么了嗎？

有些小可愛打電話過來埋怨小編給的內(nèi)容不全，餐點(diǎn)不夠，今天小編來電重磅消息，學(xué)日語的伙伴們好好看，一開始小編是這樣認(rèn)為的，級(jí)別數(shù)字越大說明這個(gè)人的日語水準(zhǔn)越高，那么到底是不是這樣的呢？日語的5個(gè)等級(jí)到底分別代表了什么水平？首先咱們N5水平：可以讀懂一些簡(jiǎn)單的句子，聽懂語速較慢，簡(jiǎn)短的日常用語。N4水平：可以讀懂一些日常生活類的簡(jiǎn)單文字，可以進(jìn)行慢速的日常對(duì)話。日常的吃飯、購(gòu)物夠用了，看得懂部分的動(dòng)漫臺(tái)詞。N3水平：赴日自由行，無需導(dǎo)游翻譯~值得一提的是高考日語難度在N3左右，高考用日語可以獲得中等分?jǐn)?shù)，如果英語不行的話，可以考慮日語高考。這個(gè)階段也能看懂較簡(jiǎn)單的生肉動(dòng)漫，比如蠟筆小新哆啦A夢(mèng)之類的，看比較簡(jiǎn)單的生肉漫畫與日常生活相關(guān)文章，大致讀懂新聞報(bào)道的概要?？梢杂帽容^自然的語速進(jìn)行日常交流。N2水平：可以和日本人進(jìn)行日常交流啦，職場(chǎng)環(huán)境或?qū)W術(shù)環(huán)境中也可使用一定量的日語，可閱讀稍復(fù)雜的日文文章；可看懂日常生活類日劇生肉。有了N2證書，可以準(zhǔn)備出國(guó)深造或者其國(guó)外外企上班了！N1水平：已經(jīng)很牛了！小可愛們這部分內(nèi)容不看，絕對(duì)是您的損失！

你想笑死我嗎？是不是想繼承我的螞蟻花唄！考試通過肯定是有好處的啦，不然為什么要準(zhǔn)備考試內(nèi)容呢，通過的童鞋讓小編來告訴您有什么好處。對(duì)于學(xué)生黨來說，你通過了n5-n1的考試，拿到證書了，那么你高考完全可以滿分呀！對(duì)于工作中的各位月光黨來說，如果有幸能拿到N1的證書，恭喜你，升職加薪不遠(yuǎn)了?。?！

各位伙伴們對(duì)這本書一定不陌生，這應(yīng)該是日語朋友們的標(biāo)配。好的書籍勝過很多良師益友，絕對(duì)是我們的指南針，那么對(duì)于這本標(biāo)日教材，你真的懂嗎？有沒有使用得當(dāng)呢？今天小編給大伙揭開神秘面紗。1. 教材第III頁(yè)的的“本書內(nèi)容與結(jié)構(gòu)”這個(gè)相當(dāng)于我們購(gòu)買東西給的說明書，這部分內(nèi)容除了說明教材的整體結(jié)構(gòu)和各課的結(jié)構(gòu)，還介紹了很多教材中出現(xiàn)的術(shù)語縮寫和定義，為“如何用好這本教材”這個(gè)問題給出了*的解答。2. 教材第2頁(yè)的“入門單元”其實(shí)這里頭不僅有非常詳細(xì)、易懂的解釋和說明，還有音頻可供學(xué)習(xí)參考。3. 課后習(xí)題，很多同學(xué)明明學(xué)到了第十幾課，但仍然提出一些非常基礎(chǔ)的語法問題，就是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)出現(xiàn)了“夾生”和“一知半解”，沒有做到理解和活用。4. 附錄，什么？附錄也要看？——附錄當(dāng)然要看！不光要看，還要多看、認(rèn)真看。為什么看，聯(lián)系我，小編告訴您。

平假名、片假名怎么那么拗口，日語中怎么還會(huì)有假名？其實(shí)此假名非彼假名。新一代的日語系統(tǒng)里面有假名(平假名、片假名)、漢字和羅馬字，雖然這幾種在字面上有區(qū)別不一樣，但是發(fā)音還是相同的。日語中使用的文字有平假名、片假名、漢字三種。平假名可以適用于所有日語發(fā)音里面的書刊，主要用于表現(xiàn)具有語法功能的詞；漢字用于表示實(shí)物的名稱或動(dòng)作;片假名用于書寫外來詞、擬聲詞、擬態(tài)詞和一部分動(dòng)物與植物的名稱;羅馬字一般多用于招牌、廣告，文章段落中是比較少用的。

其實(shí)不管學(xué)哪一門外語，尊重跟禮貌都是前提。有禮貌的人一定會(huì)懂得體會(huì)別人，會(huì)尊重他人的前提一定是個(gè)禮貌滿分的童鞋。日語中也有很多需要我們?nèi)W(xué)習(xí)的敬語-禮貌語。敬語就是說話人對(duì)聽話人或話題中的人表示尊敬的語言現(xiàn)象。說話人在社會(huì)關(guān)系中，對(duì)應(yīng)該表示敬意的人就必須使用敬語。敬語的使用由以下三個(gè)主要因素來決定：*，說話人的年齡或社會(huì)地位處于下方，要對(duì)上面的人表示敬意時(shí)使用敬語;第二，初次見面時(shí)，說話人和聽話人的關(guān)系不親密時(shí)，要對(duì)聽話人表示敬意時(shí)用敬語;第三，內(nèi)、外關(guān)系也是在使用敬語時(shí)必須考慮的。所以禮貌是我們要學(xué)的*門課程。

當(dāng)日后你們的孩子用一口流利的外語與別人交流的時(shí)候，當(dāng)孩子每個(gè)期末考試都能考出理想的成績(jī)的時(shí)候，想想當(dāng)初抽出幾分鐘看了看小編的日語學(xué)習(xí)的難度在哪里,日語學(xué)習(xí)有哪些內(nèi)容,日語等級(jí)水平的區(qū)別,日語等級(jí)考試的好處,標(biāo)準(zhǔn)日本語, 日語有哪些基礎(chǔ)知識(shí),日語入門基礎(chǔ)知識(shí),，也請(qǐng)不要感謝小編，小編是雷鋒。