湘南*基礎(chǔ)醫(yī)*的歷史可追溯到1958年,由湘南*醫(yī)學(xué)部的前身郴州地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)師資組建了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)組,2003年湘南*組建,成立基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課部,2015年更名為基礎(chǔ)醫(yī)*。歷經(jīng)近60年多年的建設(shè)與發(fā)展,基礎(chǔ)醫(yī)*不斷發(fā)展壯大,已成為學(xué)校*大的教學(xué)單位之一,在整個學(xué)校的醫(yī)學(xué)教育工作中占有舉足輕重的作用。

郴州地區(qū)衛(wèi)校及醫(yī)學(xué)學(xué)校及專業(yè)更多相關(guān)專業(yè),分數(shù)線,招生要求等報名方式咨詢指導(dǎo)可以聯(lián)系:

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*現(xiàn)有人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病原生物學(xué)及免疫學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、生物化學(xué)共7個教研室及形態(tài)學(xué)、機能學(xué)2個實驗室。由基礎(chǔ)醫(yī)*牽頭,于2014年獲批成立湖南省醫(yī)學(xué)虛擬仿真實驗教學(xué)中心。*現(xiàn)有精品課程1門,*教學(xué)團隊2個,承擔(dān)了臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、護理學(xué)、藥學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、針灸推拿學(xué)等8個專業(yè)的四年制、五年制本科的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)任務(wù),教學(xué)工作量占學(xué)校醫(yī)學(xué)教學(xué)計劃的近30%。

*以教學(xué)為中心工作,以素質(zhì)教育為主體,旨在為培養(yǎng)和造就知識結(jié)構(gòu)合理,理論基礎(chǔ)扎實,實踐動手能力強,創(chuàng)新意識突出,能適應(yīng)新世紀要求的高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才奠定基礎(chǔ)。*以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,更新教學(xué)思想為先導(dǎo),以保證和提高教學(xué)質(zhì)量為生命線;以課程建設(shè)為龍頭,不斷帶動基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程體系及內(nèi)部改革為主題;以引入現(xiàn)代化教育技術(shù),改革教學(xué)方法為手段,以建立較完善的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)組織和管理機制為*來提升基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教學(xué)水平。近年來在省級教學(xué)比武中獲獎5項,校級教學(xué)競賽獲獎15項,發(fā)表教改論文100余篇,培養(yǎng)的本科生獲**生挑戰(zhàn)杯銀獎1項、湖南省*生挑戰(zhàn)杯金獎1項。

*師資力量較為雄厚,隊伍結(jié)構(gòu)合理。現(xiàn)有教學(xué)、研究人員78人,其中正高職稱8人,副高職稱14人,博士23人,碩士38人。其中兼職碩士生導(dǎo)師4人,湖南省"121人才工程"1人,省級教學(xué)能手3人,省青年骨干教師2人,省級*實驗實訓(xùn)教師1名。*聘有省級海外*3人,客座教授5名(含*科*院士、*工程院院士各1名),已形成了一支高素質(zhì)的教*研隊伍?。

*十分重視國內(nèi)國際交流,每年舉辦多場高水平的學(xué)術(shù)講座,聘請客座教授5人(鐘世鎮(zhèn)院士、蘇國輝院士、中南*李元健教授、美國新澤西醫(yī)科和牙科*王湘兵、范輝宙教授、?)、湖南省"海外*"3人(美國新澤西醫(yī)科和牙科*范輝宙、王湘兵教授、香港中文*馮明刊教授)、湖南省海外智力引進人才2人(美國新澤西醫(yī)科和牙科*范輝宙教授、王湘兵教授)。

*注重教師聯(lián)系學(xué)生,指導(dǎo)成立了"醫(yī)學(xué)生成長協(xié)會",利用這根紐帶,每年定期舉辦"醫(yī)學(xué)生基礎(chǔ)技能大賽"、"醫(yī)學(xué)生早臨床大賽"、"醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新技能大賽"等多項比賽,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神,順應(yīng)了現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育"早臨床、多臨床和反復(fù)臨床"的教學(xué)理念。

*注重凝聚團隊精神,關(guān)心教職工生活,開展每年開展豐富多彩的教職工業(yè)余活動,成立了籃球協(xié)會、羽毛球協(xié)會、健美操協(xié)會、乒乓球協(xié)會和戶外運動協(xié)會,豐富教職員工的業(yè)余生活,加強教職工相互之間的交流,提高教師的身體素質(zhì),增強院教師凝聚力。2014年被省教育工會評為"教職工小家",是我校唯,一的省級模范教職工小家。