溫州龍灣蒲州韓語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)在哪里，哪家專(zhuān)業(yè)比較強(qiáng)，來(lái)溫州韓語(yǔ)培訓(xùn)會(huì)給你明確的方向 ，具體內(nèi)容，小編進(jìn)行了具體分析韓語(yǔ)的語(yǔ)法特點(diǎn)，韓語(yǔ)的拼音文字，創(chuàng)辦韓國(guó)語(yǔ)能力考試的基本作用，韓語(yǔ)口語(yǔ)能力該怎樣提高，學(xué)習(xí)韓語(yǔ)為什么要背誦課文，學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的就業(yè)方向，學(xué)習(xí)韓語(yǔ)市場(chǎng)大。

1.韓語(yǔ)的語(yǔ)法特點(diǎn)

韓語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)基本上都是主賓謂結(jié)構(gòu)，它不同于漢語(yǔ)的主謂賓結(jié)構(gòu)。朝鮮語(yǔ)和日語(yǔ)一樣有著類(lèi)似于阿爾泰語(yǔ)系語(yǔ)言的特征，而阿爾泰語(yǔ)系語(yǔ)言區(qū)別于其他語(yǔ)言的一個(gè)重要特點(diǎn)就是粘著性。也可以說(shuō)阿爾泰語(yǔ)系語(yǔ)言是粘著語(yǔ)類(lèi)型，這種類(lèi)型的語(yǔ)言是靠粘著在詞干后面的大量、豐富的詞尾的變化從而來(lái)表達(dá)語(yǔ)意的，韓語(yǔ)也是一樣的。

2.韓語(yǔ)的拼音文字

韓國(guó)在1936年將首爾為中心的中部方言定為現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)韓語(yǔ)的基礎(chǔ)，中部方言音是語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)音。記錄語(yǔ)音的韓文是王世宗大王在1443年主持下創(chuàng)造的以語(yǔ)音系統(tǒng)為基礎(chǔ)的拼音文字。傳統(tǒng)上的韓語(yǔ)有28個(gè)字母而后逐漸減少歸并了4個(gè)字母，如今現(xiàn)代韓國(guó)拼音文字共有24個(gè)字母，其中元音有10個(gè)，輔音有14個(gè)。

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3.創(chuàng)辦韓國(guó)語(yǔ)能力考試的基本作用

韓國(guó)語(yǔ)能力考試最基本的作用是可以辨析考生實(shí)際生活的表達(dá)能力水平，比如：使用韓國(guó)語(yǔ)是否能夠應(yīng)付基本的韓國(guó)生活；使用韓國(guó)語(yǔ)是否能在工作中進(jìn)行最基本的語(yǔ)言表達(dá)；掌握韓國(guó)語(yǔ)高層知識(shí)后是否能夠履行專(zhuān)業(yè)上的事務(wù)等等。除此之外韓國(guó)語(yǔ)能力考試對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還有其他的作用。

4.韓語(yǔ)口語(yǔ)能力該怎樣提高

想要學(xué)習(xí)一口流暢的韓語(yǔ)是離不開(kāi)我們的日積月累的，不過(guò)只靠詞匯的口語(yǔ)積累是沒(méi)有辦法展示我們的口語(yǔ)水平的，因此在我們背單詞的時(shí)候一定要做到靈活的替換到兩至三個(gè)句子情景中進(jìn)行運(yùn)用，這一種方法可以使我們不僅記住了單詞還懂得了單詞在日常中的使用。

5.學(xué)習(xí)韓語(yǔ)為什么要背誦課文

首先，課文是語(yǔ)言材料最集中的地方，也是每個(gè)學(xué)生都學(xué)過(guò)的課文。 作為基礎(chǔ)考試，從這里提問(wèn)比較公平； 第二，課文也是一本教材的核心和精髓，背誦課文的過(guò)程你也會(huì)對(duì)一些詞匯和語(yǔ)法有更深入的了解，豐富你的語(yǔ)料庫(kù)，對(duì)外語(yǔ)有很好的促進(jìn)作用 語(yǔ)言學(xué)習(xí); 第三，每篇課文都會(huì)討論一個(gè)社會(huì)或個(gè)人話(huà)題，更適合教師。 在課堂上發(fā)散延伸，對(duì)相關(guān)話(huà)題的理解往往適合做作文題進(jìn)行考察，精彩的段落也適合作為填空題進(jìn)行挖掘。 這時(shí)候，如果背誦課文，不僅會(huì)提前知道很多背景知識(shí)，而且對(duì)語(yǔ)法和詞匯的應(yīng)用更有信心。

6.學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的就業(yè)方向

韓國(guó)語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在外事或者經(jīng)貿(mào)或者文化以及新聞出版、教育以及科研或者旅游等*從事翻譯還有研究與教學(xué)和管理工作。 就業(yè)方向：韓語(yǔ)翻譯、韓語(yǔ)教師或者外貿(mào)文員或者韓語(yǔ)會(huì)計(jì)等。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事外交或者經(jīng)貿(mào)以及文化還有新聞出版與教育等領(lǐng)域的翻譯和研究以及教學(xué)和管理工作 以及科研還有旅游等*。

7.學(xué)習(xí)韓語(yǔ)市場(chǎng)大

有人認(rèn)為在國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，韓國(guó)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)機(jī)會(huì)并不多。 如果認(rèn)為很少，那就是你沒(méi)有了解他們的渠道。 在韓國(guó)招聘方面，你想?yún)⒓庸珓?wù)員考試。 每年外交和商務(wù)部以及各個(gè)海關(guān)和外事辦公室都應(yīng)有盡有。 而且與一些小語(yǔ)種不同，韓國(guó)語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的崗位基本分布在中部或者沿海發(fā)達(dá)省份和大城市

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