成都愷酷少兒街舞專注少兒街舞培訓(xùn)多年,備受家長青睞。

1、為讓學(xué)員在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長,校區(qū)干凈整潔,硬件設(shè)施不斷完善,讓孩子在干凈整潔又美麗的環(huán)境中茁壯成長。

2、在師資力量上,成都愷酷少兒街舞不斷加強(qiáng)建設(shè)。對教師的篩選極為嚴(yán)格,既要保證教師自身素質(zhì),又要注重孩子的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和教學(xué)效果。這里的教師多常年學(xué)習(xí)舞蹈,在不同的時間參加各種舞蹈比賽并取得良好成績的。在教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,為讓學(xué)員達(dá)到用興趣推動成長的理想效果,教師教學(xué)方法突出,對待孩子又親切認(rèn)真。

3、成都愷酷少兒街舞不只注重孩子街舞的學(xué)習(xí),還注重孩子的整體素質(zhì)提升,幫助孩子身心將康發(fā)展。

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一、

1、Hit::

2、與pop一樣同樣是通過對肌肉的收縮與放松來達(dá)到一種振動的效果,因而很多人很難區(qū)分pop與hit這兩種元素。然而如字面意思一樣,hit是擊打,在放松狀態(tài)下用肌肉的振動使肢體做出一種對觸打某物的感覺,所以每一次hit完成后會停止下來就像碰觸到某物一樣。而pop則是在放松的狀態(tài)下肌肉猛地用勁,當(dāng)肌肉的運(yùn)動達(dá)到*大幅度時并不是停止而是繼續(xù)讓運(yùn)動自然結(jié)束。用某個popper的說法:hit就是pop加dimestop,雖然不一定完全準(zhǔn)確但是也許更好理解一些吧。廣泛使用Hit代替pop的風(fēng)格被稱為Hitting,一般公認(rèn)*好的Hitting Style Popper是EB的Poppin Pete。

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二、

其二是LOCKUNG DANCE【鎖舞】-據(jù)了解這是由古代山頂洞的黑人,看見山頂洞*人耍雙截棍的樣子所發(fā)展出來的街頭舞蹈,兩只手甩來甩去真像雙截棍! 在此佩服黑人獨(dú)特的創(chuàng)意所謂天生舞蹈音樂民族。大部份是手的動作。有很多種style,并沒有對錯之分。變形以后可以加一大堆東西進(jìn)去。分成 Twist & Lock 兩部份。(用講的講不清楚,想知道的話請洽各校熱舞社) 總之,Lock 的部份和poping有點(diǎn)像,而twist有點(diǎn)難練,要做的好看不容易。 這真的蠻難用文字解釋的,簡單說起來 Locking *注重 point 的感覺,雖然這是每一種舞蹈的先決條件,但是在Locker看來,point的姿勢、方向、角度,甚至氣勢,都必須被嚴(yán)格要求否則不算 Locking常?？吹接行┤俗砸詾?Locking做得好,還教別人四不像的 Locking 動作,這實(shí)在令人憂心忡忡!