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有針對性地培養(yǎng)學(xué)生在人際交往的不同場合運用口才的技巧,使之具有適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展所需要的各種言語能力。其具體內(nèi)容的安排,表現(xiàn)為理論模塊、技能模塊以及能力模塊結(jié)構(gòu),充分體現(xiàn)出實踐性課程的教學(xué)目標(biāo)要求——"口才為實用、口才展素質(zhì)"的理念;教材內(nèi)容注重思維訓(xùn)練和素質(zhì)培養(yǎng),以堅定自信、自強不息、堅韌不拔的心理品質(zhì)的培養(yǎng)和良好的職業(yè)道德和正確的世界觀、價值觀和審美觀的培養(yǎng)作為素質(zhì)教育的目標(biāo)。
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怎么說話讓人聽得舒服,不要附和別人的自嘲,許多人喜歡嘲笑自己,這是謙虛的表現(xiàn),但是當(dāng)別人自我嘲笑的時候,你一定不能附和。例如,如果有人說"我太胖了",你不能說"是的,你太胖,但你還吃這么多",這讓別人很尷尬,心里不舒服,人們會認(rèn)為你在嘲諷他,不想與你有更多的交流,也許一個合作的機會就這樣沒有了。
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