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1.高中補課有沒有用
高中補課有沒有用,許多小孩實際上是帶上消沉被動的的心情來進行補習每日任務的。對于這類系統(tǒng)漏洞,重中之重是處理小孩的學習動力問題。父母多跟小孩溝通交流,了解自己的孩子,的念頭,開展正臉鼓勵正確引導。針對缺乏自信的小孩,特別是在要多激勵、積極主動暗示著。
2.高三沖刺主要復習哪一年
如果學習成績好。 想提高高考的成績,對于成績不是很理想的學生,一定要果斷補課,或者平時多做習題。 有很多事情你想到了,卻沒有去做這是人生的遺憾。細細想一下,我們能有幾個高中,壯年就不回來了。 回想我的*生涯,記得老師曾經(jīng)對我說:這輩子千萬不要做讓自己后悔的事情。 這個道理我是聽出來的, 但現(xiàn)在回想起來這確實是真的。想要取得高分,改變自己的人生,一切都取決于你自己。
3.輔導需要對癥下藥
家長默認需要補習,結果卻不需要給孩子補習,不僅浪費學習時間,而且沒有實際的學習效果。 家長不要想當然地認為孩子需要補習,而要分析孩子的具體學習能力。 大部分*生,通過家長對語文課本的指導,掌握了基本知識點并進行了實踐,不需要補課。 想要補習的家長,基本要確定以下信息:孩子是否需要補習,是學習習慣不好的問題,還是基礎能力薄弱的問題。 明確這兩個信息后,再決定是否給孩子補習吧。
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