蘇州相城區(qū)學(xué)芭蕾舞要學(xué)多長時間，朋友家的孩子高考落榜，馬上步入社會，向我咨詢學(xué)個什么技術(shù)好，我給他推薦了去學(xué)習(xí)蘇州舞蹈培訓(xùn)，我給他講解了一下幾點原因， 舞蹈是啥,如何選擇好的舞蹈培訓(xùn)機構(gòu),怎么提高舞蹈的感染力, 怎樣練習(xí)舞蹈基本功,,什么樣的孩子適合芭蕾舞, 舞蹈基本功怎么練習(xí),。

舞蹈作為一門行為表演藝術(shù)，通過特定的專業(yè)肢體動作，將抽象化的藝術(shù)形象生動地表現(xiàn)出來。隨著人們物質(zhì)需求不斷滿足的同時，對藝術(shù)文化需求方面也不斷提升，其中在舞蹈藝術(shù)表演方面，不僅要求舞蹈表演者能夠展示出高超的專業(yè)舞蹈技巧，也要將自己對舞蹈作品的理解融入肢體表演中，從而給觀眾帶來藝術(shù)的享受和魅力?；诖?，主要就舞蹈基本功訓(xùn)練中培養(yǎng)表演意識展開具體的闡述。

有很多家長可能都會問這里的老師怎么樣？作為一個老師，首先要讓孩子能夠喜歡你，喜歡你的課，喜歡你的人，要給孩子以音樂去貫穿舞蹈，讓孩子快快樂樂的去享受你的課堂。對于這一點，老師自己獨創(chuàng)了以練習(xí)基本功為目的的配樂組合，讓基本功教學(xué)超簡單且不失趣味。至于具體是怎樣的一種教學(xué)方法，正如我們所說的，光知道理論是遠遠不夠的，還需要自己去親身體會和實踐去課堂上親身體驗一番。

蹈藝術(shù)是一種以形象的肢體動作來表現(xiàn)藝術(shù)的形式，舞蹈基本功訓(xùn)練則主要是挖掘舞蹈學(xué)習(xí)者的軀體潛力，從而在舞蹈表演中作出規(guī)范標準的肢體動作。而在舞蹈基本功訓(xùn)練中培養(yǎng)表演意識，則是將肢體動作、舞者情緒等方面有機結(jié)合，舞者能夠通過基礎(chǔ)的肢體動作以及舞蹈技巧來表達情感，這樣觀眾能夠在相互交融、洋溢著輕快的舞姿中感受到喜悅之情，從而有效提高舞蹈的感染力。

舞蹈是一門通過舞蹈肢體動作來表現(xiàn)情感的藝術(shù)形式，因此要求舞蹈表演者要具備表演意識，并將其融入肢體語言中，從而產(chǎn)生良好的舞蹈藝術(shù)效果。而舞蹈基本功訓(xùn)練是舞蹈學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的課程，因此培養(yǎng)表演意識應(yīng)當從基礎(chǔ)開始，通過在舞蹈基本功訓(xùn)練中培養(yǎng)良好的舞蹈表演習(xí)慣、加強細節(jié)方面的把握及注重動作的極致要求，以此促使舞蹈學(xué)習(xí)者形成綜合表演的意識，從而不斷提高其舞蹈表演的藝術(shù)效果。

在這里主要有兩點：一個是我們要啟發(fā)孩子舞蹈的潛意識,另外一個是我們給孩子們多看些少兒舞蹈作品。這兩個課程的內(nèi)容是不一樣的,如果我們在排練舞蹈作品,就是我們把一個成型的舞蹈教給孩子,主要是以教為主。如果是啟發(fā)孩子,我們可以用多媒體,在多媒體的電腦上,放映一些孩子表演的小組合或者是播放一些音樂,讓孩子模仿,讓孩子創(chuàng)作性地在音樂中各自做動作;或者,老師教幾個基本動作,大家一起跳集體舞,這也可以,這樣的話可能會發(fā)揮孩子的主體性。所以課和課是不一樣的,看你上什么課,再來談主體性的問題。

初學(xué)舞蹈的人身體習(xí)慣性動作，往往缺乏表演藝術(shù)所需要的力量，柔韌性，穩(wěn)定性和協(xié)調(diào)性，表現(xiàn)為松懈、呆板、僵硬、不那么協(xié)調(diào)，也就是缺乏一個舞蹈師應(yīng)具備的專門素質(zhì)。因此，就必須通過系統(tǒng)的舞蹈基本功訓(xùn)練，使他們克服自然形態(tài)的各種毛病，掌握正確的形態(tài)；訓(xùn)練其肢體的柔韌度，形成其各部肌肉的緊張、松弛的控制能力和各關(guān)節(jié)的柔韌力量；培養(yǎng)其音樂感和伴隨音樂靈活、自如地運用手、眼、身、步各種動作的風(fēng)格韻律。

大家對小編我說的 舞蹈是啥,如何選擇好的舞蹈培訓(xùn)機構(gòu),怎么提高舞蹈的感染力, 怎樣練習(xí)舞蹈基本功,,什么樣的孩子適合芭蕾舞, 舞蹈基本功怎么練習(xí),這幾個話題有沒有更深刻的了解了呢，如果還有對蘇州舞蹈培訓(xùn)存在疑問，歡迎聯(lián)系小編，小編繼續(xù)給您解答。