2021-12-27 09:50:25
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在經(jīng)過(guò)十二年的激烈學(xué)習(xí)之后走入高考的考場(chǎng),經(jīng)過(guò)極度的壓力走出考場(chǎng),不管是不是自己理想的*都會(huì)來(lái)上*了,因?yàn)榇蠖鄶?shù)都是不滿意的。*會(huì)迷惘,是當(dāng)代*生的寫(xiě)照。專業(yè)不符合心中的期望,未來(lái)沒(méi)有*。極度寬松的環(huán)境,特別容易進(jìn)入下坡路。
在*里,要有*規(guī)劃,給自己一個(gè)短期的目標(biāo),并且一步步去實(shí)現(xiàn)。如果在*除了玩還是玩,*后得到的就是一事無(wú)成!
*生厭學(xué)的原因
1、高中時(shí)的緊張反芻。
高中階段緊張三年,處在刻不停緩的狀態(tài),高考后,很多學(xué)生疲憊不堪,過(guò)度釋放,對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。
2、完美心理導(dǎo)致自卑心態(tài)。
此現(xiàn)象尤其在重點(diǎn)*較突出,考入重點(diǎn)*的考生原來(lái)高中階段都是*學(xué)生,進(jìn)入*后,*學(xué)生匯聚,大家學(xué)習(xí)成績(jī)和能力都不分伯仲,差別很小,當(dāng)一些追求完美的學(xué)生感受到不如別人時(shí),心理產(chǎn)生不平衡感,也會(huì)學(xué)習(xí)頹廢。
3、對(duì)*心理預(yù)期過(guò)高帶來(lái)的失落感。
有些學(xué)生進(jìn)入*,雄心壯志,認(rèn)為*一定會(huì)學(xué)高深知識(shí),結(jié)果所學(xué)達(dá)不到自己預(yù)期,產(chǎn)生*不過(guò)如此,知識(shí)"太水"的心態(tài),進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,對(duì)*生活學(xué)習(xí)不滿意,這類現(xiàn)象理工科生較多。但孰不知任何高大上技術(shù)都是由基礎(chǔ)知識(shí)積累出來(lái)的,是需要以后繼續(xù)讀研讀博通過(guò)不斷學(xué)習(xí)不斷實(shí)驗(yàn)才能達(dá)到的。
*生如何克服厭學(xué)
1、弄清學(xué)生厭學(xué)的原因。有的是因?yàn)榛A(chǔ)差底子薄,有的是因?yàn)榕d趣不高,有的是因?yàn)榉锤心晨平處?有的是因?yàn)榧彝ピ?有的是因?yàn)樾碌淖x書(shū)無(wú)用論。凡此種種,不一而足。教師要通過(guò)座談、家訪、調(diào)查等多種途徑,弄清學(xué)生厭學(xué)的真正原因。一把鑰匙開(kāi)一把鎖,一個(gè)方子治一種病。切記瞎子拉蓋墊一鍋抿。
2、采取糾正厭學(xué)的措施?；A(chǔ)差的要補(bǔ)課,興趣不高的要激發(fā),反感教師的要溝通,家庭困難的要幫扶,讀書(shū)無(wú)用的要洗腦?？傊?家校聯(lián)合,各個(gè)擊破,形成合力,不讓掉隊(duì)。
3、注意防止厭學(xué)反彈。中*生的可塑性很強(qiáng),脾氣還沒(méi)有定性,情緒容易走極端,厭學(xué)極易出現(xiàn)反彈。這就要求我們家長(zhǎng)要注意觀察,注意了解,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)采取有力措施。*次感冒好治,重感了治療起來(lái)就增加了難度。
