【新學(xué)高考優(yōu)勢(shì)】

全封閉式教學(xué)的管理方式,全程跟進(jìn)教學(xué)、全科目提高,幫助學(xué)生快速把握高考重難點(diǎn)與解答方式,*的教學(xué)資源、幽默的授課方式,抓緊基礎(chǔ)知識(shí)加上解題技巧讓學(xué)生離考上名校更進(jìn)一步。

【新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃】

一、在*短的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生擺脫因?yàn)楦呖际Ю斐傻那榫w低落。

二、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),對(duì)過去的學(xué)習(xí)模式進(jìn)行徹底突破。

三、不能松懈。不要因?yàn)榫嘞麓胃呖歼€有一段時(shí)間而出現(xiàn)松懈的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

四、注意方法,要苦學(xué),勤學(xué)。

五、要重視課上聽講、記筆記。聽講是學(xué)習(xí)規(guī)律中的重要環(huán)節(jié)。

個(gè)性化課程設(shè)置和個(gè)性化課堂,我們構(gòu)建了"高考文化課程+強(qiáng)化輔導(dǎo)課程+高考沖刺課程+心靈成長(zhǎng)課程",按照學(xué)學(xué)生的不同性格、學(xué)習(xí)興趣的差異化和課堂的積極性,會(huì)特設(shè)個(gè)性化課堂,為學(xué)生的高考成績(jī)和心靈成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

【新學(xué)高考復(fù)讀班開設(shè)班型】

新學(xué)高考復(fù)讀班開設(shè)的班型有一對(duì)一、小班(5人)、中班(9人)

新學(xué)高考多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),大班教學(xué)下學(xué)生的提分效果很難得到*,老師也很難關(guān)注到每一位同學(xué),所以為了保證學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果,新學(xué)高考只開設(shè)中小班,讓每一位同學(xué)都能得到照顧。

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復(fù)習(xí)措施(1)每章(每周)進(jìn)行一次單元(150分)過關(guān)考試或一次100分答卷。(2)通過課堂提問、學(xué)生討論交流、批改作業(yè)、評(píng)閱試卷、課堂板書以及課堂上學(xué)生情態(tài)的變化等途徑,深入的了解學(xué)生的情況,及時(shí)的觀察、發(fā)現(xiàn)、捕捉有關(guān)學(xué)生的信息調(diào)節(jié)教法,讓教師的教*大程度上服務(wù)于學(xué)生。(3)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打,不要盲目的去做題,每次練習(xí)后都必須及時(shí)進(jìn)行反思總結(jié)(改錯(cuò))。反思總結(jié)(改錯(cuò))解題過程的來龍去脈;反思總結(jié)(改錯(cuò))此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循;反思總結(jié)此題還有無其它解法,養(yǎng)成多角度多方位的思維習(xí)慣;反思總結(jié)做錯(cuò)題的原因∶是知識(shí)掌握不準(zhǔn)確,還是解題方法上的原因,是審題不清還是計(jì)算錯(cuò)誤等等。(4)注意心理調(diào)節(jié)和應(yīng)試技巧的訓(xùn)練,應(yīng)試的技巧和心理的訓(xùn)練要三高三的*節(jié)課開始,要貫穿于整個(gè)高三的復(fù)習(xí)課,良好的心理素質(zhì)是高考成功的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我們數(shù)學(xué)老師在講課時(shí)尤其是考試中主要鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì),我們教育學(xué)生要以平常心來對(duì)待每一次考試。

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