天津有沒能咨詢孩子厭學(xué)的課外輔導(dǎo)?

一、首先需要了解導(dǎo)致厭學(xué)的原因

1、孩子是父母的希望,好多家長(zhǎng)都希望都寄托在了孩子身上,對(duì)孩子寄予的期望過高;使得孩子和父母之間產(chǎn)生矛盾,進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。

2、孩子在學(xué)校里與老師同學(xué)關(guān)系達(dá)不到睦相處,有孤立和被排擠的心理感覺,再加上步入*的孩子,被繁重的作業(yè)困擾,早起晚歸心理孩子感覺太沉重;時(shí)而有不堪重負(fù)的感覺。

3、若*孩子的厭學(xué)情緒得不到及時(shí)的排解與釋放,會(huì)逐漸累積厭學(xué)情緒,后導(dǎo)致厭學(xué)甚至嚴(yán)重者發(fā)展成抑郁癥。

二、基于以上*孩子可能產(chǎn)生厭學(xué)的原因,家長(zhǎng)老師根據(jù)孩子的自身情況,需要制定解決*孩子厭學(xué)問題。

1、學(xué)校方面要面向全體學(xué)生,端正教育思想,不要片面追求升學(xué)率,考試結(jié)束不給學(xué)生排名打分。

2、家長(zhǎng)方面不要對(duì)孩子寄予太高的期望值,不要因家長(zhǎng)要面子,對(duì)孩子實(shí)行過分嚴(yán)厲過于苛刻的管教方法,要試著與孩子做朋友,采用民主平等的教育方式,得到孩子的認(rèn)可。要時(shí)常給孩子成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì),提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子嘗到成功的滋味。

3、做好對(duì)有厭學(xué)情緒學(xué)生的思想教育。有厭學(xué)情緒的孩子往往是沒有明確的學(xué)習(xí)目的缺乏責(zé)任感,學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。是曉之以理,動(dòng)之以情的與他們談心,當(dāng)今社會(huì)一個(gè)沒有知識(shí)與文化的人勢(shì)必被社會(huì)所淘汰。

4、家長(zhǎng)學(xué)校配合從本質(zhì)上解決問題

三、作為老師面對(duì)*孩子厭學(xué)怎么解決?

1、針對(duì)不同的學(xué)生因材施教

老師在針對(duì)不同的學(xué)生要選擇不同的教學(xué)方式,老師應(yīng)該充分了解每個(gè)學(xué)生的興趣愛好、知識(shí)儲(chǔ)備、智力水平等,要從學(xué)生根本出發(fā),有針對(duì)性的教學(xué)。

2、培養(yǎng)厭學(xué)孩子的學(xué)習(xí)興趣

興趣是好的老師。老師針對(duì)厭學(xué)的*學(xué)生,應(yīng)該有獨(dú)到的教育方法。想辦法讓厭學(xué)的*孩子在學(xué)習(xí)的過程中有意識(shí)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的趣味,從而讓他們愛上學(xué)習(xí),探索知識(shí)的奧妙。

3、用發(fā)展的眼光看待學(xué)生

作為老師來說,我們有責(zé)任對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),針對(duì)于厭學(xué)的*孩子,老師應(yīng)該經(jīng)常鼓勵(lì)他們進(jìn)步,改變他們的學(xué)習(xí)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,讓他們盡早從厭學(xué)的情緒中解脫出來,快樂的學(xué)習(xí)。

4、重視孩子的特長(zhǎng)培養(yǎng)

老師應(yīng)該了解每個(gè)人的特長(zhǎng),給他們充分展示自己特長(zhǎng)的舞臺(tái),從而讓孩子改變自己的內(nèi)心,從而促進(jìn)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí),充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性,從而逐漸消除厭學(xué)的情緒。

5、老師應(yīng)該積極鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)

對(duì)于厭學(xué)的*同學(xué)來說,老師應(yīng)該積極的進(jìn)行鼓勵(lì),鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)成績(jī),我們大家都有身心體驗(yàn),老師的鼓勵(lì)表揚(yáng)是可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不斷增加,是改變孩子厭學(xué)的有效的途徑。

6、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

給學(xué)生營(yíng)造一種積極進(jìn)取的班級(jí)氛圍,使學(xué)生在平等、民主、和睦的環(huán)境下,保持身心健康,專心致志地投入學(xué)習(xí)中去,如果可以的話老師可以讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)去感染厭學(xué)的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

在家中父母改變自身的教育方式,給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍;在學(xué)樣不片面追求升學(xué)率,班主任與科任老師平等對(duì)待每一位學(xué)生。釋放孩子內(nèi)心的壓力,慢慢的就會(huì)提升孩子專注力,養(yǎng)成一種要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)的主動(dòng)求知欲上來,就可以本質(zhì)上解決孩子的厭學(xué)。

*孩子厭學(xué)問題不是小事,提醒家長(zhǎng)朋友們引起強(qiáng)烈的注意,在平日里與孩子多溝通,把他們當(dāng)做朋友,達(dá)到良師益友般的溝通,慢慢孩子就會(huì)走出厭學(xué)的誤區(qū)。