東莞向東學青少年編程的機構(gòu)，只有經(jīng)過東莞少兒編程培訓，并且通過少兒編程初了解，編程學習是怎樣的階梯呢，學編程增進解決問題的能力才能使我們增加對知識的儲備和技能的拓展。

1.少兒編程初了解

少兒編程是一個新的概念，許多人在初次接觸少兒編程的時候，都是朦朦朧朧的，都不太懂，最直觀的認為是編程，其實不然，想要去了解少兒編程是什么，就需要先去看一看少兒編程的試聽課，從試聽課中初步了解少兒編程是什么，少兒編程教的是什么，然后去抉擇該不該讓孩子去學習少兒編程。

2.編程學習是怎樣的階梯呢

青少年學習規(guī)劃應分為三個階段。 *階段是發(fā)現(xiàn)興趣，主要針對*4-6年級的孩子。 編程學習可以從零基礎(chǔ)開始； 第二階段是系統(tǒng)地積累知識，主要針對*生。 *階段沒有聯(lián)系，現(xiàn)在可以趕上。 如果*階段有基礎(chǔ)*； 第三階段是創(chuàng)新創(chuàng)造階段。 高中階段，為了贏得比賽，你會直接沖刺比賽。 如果錯過了*階段和第二階段，你將接近第三階段，短時間內(nèi)的學習壓力會比較大。

3.學編程增進解決問題的能力

每一次的闖關(guān)，孩子都需要不斷的去思考自己所學到的編程知識跟程序來進行通關(guān)的目標，只要讓孩子養(yǎng)成這種愛思考，懂運用的習慣，那么 孩子生活或其他學業(yè)上遇到問題時你自然會嘗試自己解決。 家長只需要給出合適的工具和技巧，讓孩子自己動手，動動腦筋。

東莞向東學青少年編程的機構(gòu)

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