寧波叛逆青少年封閉式管教學(xué)校,付出才有收獲,學(xué)習(xí)青少年厭學(xué)管教學(xué)校課程,了解下青少年時(shí)期的厭學(xué)會(huì)導(dǎo)致什么后果,青少年厭學(xué)的心理分析,青少年厭學(xué)情況的對(duì)策專(zhuān)業(yè)知識(shí),對(duì)你學(xué)習(xí)還是很有幫助的哦~
1.青少年時(shí)期的厭學(xué)會(huì)導(dǎo)致什么后果
有一個(gè)案例就是孩子已經(jīng)38歲了。60多歲的父母不理解為什么孩子這十幾年來(lái)天天待在家里。經(jīng)過(guò)家庭咨詢(xún),咨詢(xún)師發(fā)現(xiàn)這對(duì)父母年輕的時(shí)候吃了很多苦,后來(lái)經(jīng)過(guò)努力掙了錢(qián),但是他們自己從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)生活,無(wú)意識(shí)里特別希望孩子不要過(guò)受窮受累的生活,所以他們給孩子提供了很好的生活條件。
2.青少年厭學(xué)的心理分析
有的青少年會(huì)覺(jué)得自己不是學(xué)習(xí)的料,就會(huì)開(kāi)始混日子。問(wèn)題的根源就是他們對(duì)自己的能力評(píng)價(jià)不足,對(duì)學(xué)習(xí)額外賦予的意義太重了。他們想通過(guò)學(xué)習(xí)獲得自尊,獲得老師和父母的認(rèn)可,但正是這些附加的功能讓他們沒(méi)有辦法好好的發(fā)揮。而這樣的學(xué)生本身在逆境中的抗挫折能力就比較低,再加上自信心不足,孩子就會(huì)漸漸絕望。
3.青少年厭學(xué)情況的對(duì)策
我一個(gè)鄰居女兒*的時(shí)候背誦英語(yǔ),從上午八九點(diǎn)背到下午,一直都沒(méi)有背過(guò),就會(huì)跟她說(shuō)出去玩一會(huì)兒,女兒玩的很高興,等晚上回家的時(shí)候,讓她再背一遍,孩子一下就背過(guò)了。這就是假學(xué)習(xí),在這樣的狀態(tài)下他們是沒(méi)有辦法提高學(xué)習(xí)的效率的。
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