通過對學校的深入了解后,再進行決定是否就讀,現(xiàn)在職業(yè)學校比較多,還是需要選擇自己喜歡,適合自己的學校。*畢業(yè)后,人生的道路方向,就有大概方向了,前期如果沒有努力的同學們,通過后期補救還來得及,只要后期好好努力,自己的人生,自己做主。

學校簡介
云南冶金高級技工學校是一所集職業(yè)教育、職業(yè)培訓、技能鑒定、競賽集訓、公共實訓、就業(yè)服務等為一體的綜合性高級職業(yè)院校。
學校始建于1978年,2003年經(jīng)云南省人民*批準為省級重點學校,2011年被評為*重點學校,2013年晉升為高級技工學校。2017年,學校破格評為*級高技能人才培養(yǎng)基地,*有色金屬行業(yè)職工繼續(xù)教育基地、云南省公共技能實訓基地、云南省職業(yè)技能鑒定""會員單位、云南省企業(yè)制新型學徒試點院校/云南省校園創(chuàng)業(yè)平臺等資質(zhì)榮譽。
學校現(xiàn)有總占地面積近500畝、在校生規(guī)模達1.1萬余人。現(xiàn)擁有1個 *級技能大師工作室,具有以30余名*級、省級技能大師為引領,以學校一體化教師為支撐的近百名"雙師型"隊伍。

辦學層次的優(yōu)勢

我校是一所以培養(yǎng)中級技工、高級技工等技能人才為主,及各類社會就業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)培訓、職業(yè)能力培訓、*鑒定、技能人才評價、產(chǎn)品加工的綜合性、多功能*重點技工學校,是"云南省省級公共實訓基地"。

教學模式的優(yōu)勢

學校不斷改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,將企業(yè)標準、職業(yè)標準和學校標準有機結(jié)合,通過校企合作、工學結(jié)合、頂崗實習的技能人才培養(yǎng)模式,提高學生的職業(yè)核心能力,積極推行模塊化、一體化教學模式,實現(xiàn)"理論教學和實踐教學融通合一、能力培養(yǎng)與工作崗位對接合一、實習實訓與頂崗工作學做合一",深化校企合作的深度與廣度,著力培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展所需的高素質(zhì)技能人才。

校園文化生活豐富多彩

學校在加強學生專業(yè)知識和實操技能培養(yǎng)的同時,特別注重對學生綜合素質(zhì)的提升。學校非常重視豐富學生業(yè)余生活,為學生個性發(fā)展創(chuàng)造良好平臺,全面提升學生綜合素養(yǎng)。此外,學校還積極開設第二課堂,開展豐富多彩的文體活動,如每年舉辦"冬季運動會"、"校園文化節(jié)"和"技能競賽",與冶金企業(yè)開展校企文化活動等,力求讓每一個學生擁有一個身心健康和個性張揚的學習生涯。學生通過廣泛的對外交流和社會實踐活動,極大的豐富了學校生活,開拓了人生視野、陶冶了情感操守,錘煉了挑戰(zhàn)自我、超越極限的本領,增強自我生存和交際能力。

全面實施職業(yè)指導,為學生職業(yè)生涯發(fā)展保駕護航

建立一支由校領導、職業(yè)指導師、專業(yè)教師、班主任組成的職業(yè)指導隊伍,全程負責學生從入學到畢業(yè)的職業(yè)指導服務。

根據(jù)學生在校各階段心理特點,針對性地開展職業(yè)指導。*入學教育、專業(yè)興趣教育與職業(yè)生涯規(guī)劃,引導學生完成從基礎教育到職業(yè)教育的角色轉(zhuǎn)換,同時培養(yǎng)學生專業(yè)興趣,制定學習生涯規(guī)劃;*職業(yè)法制教育、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成,增強學生職場維權(quán)意識與法律觀念,幫助學生形成良好的職業(yè)習慣與思維;*就業(yè)指導,通過針對學生即將邁入社會的實際需求,進行以順利就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)、職業(yè)發(fā)展為目標的就業(yè)指導。畢業(yè)后繼續(xù)對畢業(yè)生進行跟蹤服務,為畢業(yè)生排憂解難,掃除職業(yè)發(fā)展中的障礙。

學校近幾年畢業(yè)生就業(yè)情況,學生就業(yè)*

答:學校始終堅持"以服務為宗旨,以就業(yè)為導向"原則,積極構(gòu)建"全員參與就業(yè)、全程指導就業(yè)、全方位實施就業(yè)"的畢業(yè)生就業(yè)服務體系,努力提高就業(yè)服務質(zhì)量和就業(yè)服務水平。學校專門設立"招生就業(yè)指導中心"負責學生就業(yè)工作,并承諾為學生提供終身就業(yè)服務,積極拓寬就業(yè)渠道,通過多方實現(xiàn)學生穩(wěn)定就業(yè)。畢業(yè)生通過以下幾種方式實現(xiàn)就業(yè):

(1)訂單培養(yǎng),定向安置

(2)學校推薦,雙向選擇

(3)對口升學(學校提供就業(yè)援助)

(4)部隊士官招收

(5)自主擇業(yè)(學校提供幫助)

無論學生通過哪種方式就業(yè),學校提供跟蹤服務,提供就業(yè)援助和幫助,確保每個學生能得到一個滿意和較為滿意的工作。

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