、國際合作交流
2014年4月,長沙衛(wèi)生職業(yè)*正式開始啟動赴日護(hù)士項目,自2014年9月開設(shè)*屆赴日護(hù)士就業(yè)班至今已有四屆,在校人數(shù)共有154人。2016年4月至今,我院已有43人在日本成功就職,就職地分布在日本東京、橫濱、京都、大阪等城市的醫(yī)院。
(一)班級特色
在校涉外護(hù)理日語方向建制班,日語學(xué)習(xí)氣氛濃厚,定期的開展各種課外活動。如:省植物園賞櫻花、日本壽司制作、日本文化體驗日、日語橋、赴日工作學(xué)生交流會等。通過活動豐富學(xué)生生活,提高學(xué)生的日語學(xué)習(xí)積極性,同時也加深了學(xué)生對日本文化的了解。為了讓學(xué)生更加了解日本醫(yī)院及日本護(hù)理,我們也不定期邀請日方醫(yī)院和護(hù)理*來校和學(xué)生交流。
長沙康明職業(yè)中專學(xué)校怎么樣怎么報名
學(xué)校鄭重承諾
1. 嚴(yán)格按照省發(fā)改委湘發(fā)改價費*新文件實施,中途學(xué)校不收取任何費用。
2. 學(xué)生入學(xué)即簽訂實習(xí)就業(yè)協(xié)議,中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、美容美體藝術(shù)專業(yè)對*畢業(yè)生均安置實習(xí)就業(yè):中醫(yī)護(hù)理專業(yè)負(fù)責(zé)安置醫(yī)院進(jìn)行臨床實習(xí),助學(xué)生完成實踐學(xué)習(xí)任務(wù),畢業(yè)后學(xué)生自主擇業(yè),學(xué)校可推薦工作。
3. 對服從學(xué)校管理、考試成績合格、操行分優(yōu)良的學(xué)生,頒發(fā)*承認(rèn)學(xué)歷的畢業(yè)證書。
4. 嚴(yán)格按照*現(xiàn)行的資助政策,對連片特困地區(qū)及其他地區(qū)的建檔立卡戶、低保戶申請*資助,并確保按時發(fā)放:嚴(yán)格落實執(zhí)行*減免學(xué)費政策。
5. 讓成績優(yōu)異、表現(xiàn)突出的貧困學(xué)子享受康明獎、助學(xué)金。
(一)需求分析
隨疾病譜變化,特別是骨外科、神經(jīng)內(nèi)外科、心血管科、老年病等臨床病人的護(hù)理中,康復(fù)護(hù)理的重要性日益提高,成為護(hù)理的一門重要?？谱o(hù)理技術(shù);第二次*殘疾人抽樣調(diào)查顯示,我國現(xiàn)有8296萬殘疾人;加上人口老齡化,截止到2017年年底,60歲以上的人口超過了2.41億,占*總?cè)丝诘?7.3%,約有50%老年患者要康復(fù)醫(yī)療服務(wù)。這就需要大批具有專業(yè)知識技能的護(hù)理人員來滿足廣大群眾對康復(fù)服務(wù)的需求,否則殘疾群體將成為家庭和社會的巨大負(fù)擔(dān)。
(二)職業(yè)范圍及職業(yè)崗位
1.從事臨床護(hù)理工作。
2.從事康復(fù)護(hù)理工作及康復(fù)治療助理工作。
培養(yǎng)與國際康復(fù)護(hù)理接軌的,能運用臨床護(hù)理和康復(fù)護(hù)理技術(shù)實施功能促進(jìn)的護(hù)理,使病人達(dá)到康復(fù)和重返社會的目的;能在各級醫(yī)院、康復(fù)治療中心等單位從事臨床?？谱o(hù)理、康復(fù)護(hù)理和護(hù)理管理、社區(qū)康復(fù)護(hù)理及衛(wèi)生保健等工作的高級應(yīng)用型康復(fù)護(hù)理人才。
