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1.家庭教育理論是自我療愈的過程

我接觸到了認知行為療法在家庭咨詢中的應用，學習了薩提亞家庭治療理論，精神分析療法理論，了解了各個時期孩子面臨的幾大問題以及應對方式。在聽課和學習過程中，我總是反觀自己?；叵胱约旱某砷L經(jīng)歷，回想父母、原生家庭對我的影響，我為什么會成為現(xiàn)在的自己？我的性格中有哪些缺陷，這些是怎樣造成的？我能怎么辦？

2.家庭教育指導師培訓什么內(nèi)容

畢竟未來家庭教育會越來越重要。培訓內(nèi)容大致可以理解為還原到家庭教育場景，比如孩子的一些年齡特征，教你的孩子在不同發(fā)展階段遇到的特點和問題，并針對這些問題提供咨詢和解決方案。 其實它有點像心理咨詢師，只不過融合了很多教育內(nèi)容。

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3.雙減政策造就了家庭教育指導師

在我印象中，家庭教育指導師是今年才開始進入大眾視野，并逐漸火爆起來的。原因所有人都清楚，雙減。k12這塊受到雙減的沖擊*。*類培訓不能做，大家都轉(zhuǎn)型做素質(zhì)類的培訓，家庭教育指導也算其中之一。還有就是那些被裁員的人，都在想法設法找個新的出路。

4.家庭教育指導師哪些人可以考

因工作中必須明白有關(guān)家庭婚姻心理知識的崗位人員；非心理知識環(huán)境的社會心理學發(fā)燒友；從業(yè)提前準備畢業(yè)之后從事專業(yè)相應作業(yè)的在校生；期待提升本身解決家庭婚姻問題功能的社會各界全是可以報名親子教育具體指導師的。親子教育具體指導師就是指從業(yè)親子教育具體指導，親子教育資詢，育兒教育資詢，親職教育等的專業(yè)技術(shù)人員。其關(guān)鍵應對的人群是家中。親子教育領域不好像學校德育和*教育，會發(fā)生場競爭工作壓力，親子教育領域推行的全是一對一教育、是歸屬于親職教育范圍，因此不容易發(fā)生同行業(yè)爭奪的狀況。

5.家庭教育指導師前景怎么樣

近些年，因為教學理念及生活水平的提高，傳統(tǒng)式教育業(yè)飛速發(fā)展，占有著較大的場占有率，很多父母都將小孩送去各種各樣的教育培訓機構(gòu)，但即使如此，仍有達到80%以上的家中存有著不一樣水平的教育熱點問題。由于父母們忽視了最重要的一點，文化教育的主渠道是家中。而自我國全面放開二胎現(xiàn)行政策后，除開少年兒童總數(shù)發(fā)生了豐厚提高外，家中中的親子溝通也出現(xiàn)了很多的問題和問題，許多爸爸媽媽沒法兼具小朋友們的成長教育。因而，對做為啟蒙教育和基石的技術(shù)專業(yè)親子教育擁有更高更急切的要求。親子教育具體指導師領域也應要而興，有著著無窮的發(fā)展前景和行業(yè)前景。

6.家庭教育指導師有用嗎

家庭教育指導師有用嗎？親子教育是孩子的成長的壓根，伴隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展趨勢，親子教育日益遭受大家高度重視，親子教育具體指導師將變成將來三十年關(guān)鍵崗位。親子教育具體指導師就是指從業(yè)親子教育具體指導，親子教育資詢，育兒教育資詢，親職教育等的工作人員。其關(guān)鍵面臨的人群是家中，關(guān)鍵目標是把家中營造的非常和睦、平穩(wěn)、幸?？鞓?、幸福。對于親子教育中產(chǎn)生的問題給與有效的解決方法而且作出具體指導。可以說親子教育具體指導師是家中的老師。

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