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昆明有哪些韓語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(學(xué)習(xí)韓語(yǔ)有什么推薦的書(shū)籍資料嗎)

日期:2022-07-04 10:58:23     瀏覽:291    來(lái)源:昆明新東方
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1.人學(xué)韓語(yǔ)有哪些優(yōu)勢(shì)和難點(diǎn)

優(yōu)點(diǎn)是: 1、語(yǔ)音:學(xué)完發(fā)音就可以讀音了。 2、詞匯量:漢字詞的60%。 3. 語(yǔ)法:只有3個(gè)基本時(shí)態(tài)。 缺點(diǎn)是: 問(wèn)題1:*式韓語(yǔ) 問(wèn)題2:不會(huì)使用韓文敬語(yǔ) 問(wèn)題三:不了解與中文完全相反的語(yǔ)法結(jié)構(gòu) 問(wèn)題四:缺乏學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的動(dòng)力。

2.學(xué)習(xí)韓語(yǔ)有什么推薦的書(shū)籍資料嗎

我建議你直接去培訓(xùn)班,看他們用什么書(shū),你就用什么書(shū)。而且既然決定要去上課,*是直接去,不需要自學(xué)了,因?yàn)槌跗陔A段有老師非常重要,尤其是發(fā)音需要糾音。自學(xué)的話有一些音如果發(fā)不準(zhǔn),不斷反復(fù)練習(xí)錯(cuò)誤的音,以后反而不容易改。

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3.想學(xué)習(xí)韓語(yǔ)一定要報(bào)班嗎

你得知道你學(xué)習(xí)語(yǔ)言的天賦是什么水平。如果你從*習(xí)語(yǔ)言的水平還比較OK的話,你可以嘗試自學(xué)一段時(shí)間,然后看看效果,但是如果你從小對(duì)語(yǔ)言這里就敏感,那你就要考慮你自學(xué)是否能夠成功。所以零基礎(chǔ)建議報(bào)班正規(guī)學(xué)習(xí),有了基礎(chǔ)再根據(jù)自己的情況安排。

4.韓語(yǔ)topik4級(jí)要多久時(shí)間

如果你是報(bào)班跟著老師學(xué)習(xí)的話,那應(yīng)該很快,但是也是得需要時(shí)間,你還是一樣需要背單詞和學(xué)習(xí)語(yǔ)法,只是在理解上會(huì)比沒(méi)學(xué)過(guò)韓語(yǔ)的人理解得快一點(diǎn)~零基礎(chǔ)的人學(xué)習(xí)韓語(yǔ)到中級(jí)最快需要8個(gè)月,所以我估算樓主最快也得需要半年的時(shí)間吧,且這半年的時(shí)間得大部分時(shí)間都是在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)。

5.學(xué)韓語(yǔ)建議自學(xué)嗎

如果你想要學(xué)好韓語(yǔ),并且想要學(xué)好韓語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音是不建議自學(xué)的,因?yàn)楹芏嘧詫W(xué)者發(fā)音都不標(biāo)準(zhǔn),那么在發(fā)音這一步如果沒(méi)有正確的引導(dǎo),如果一開(kāi)始的發(fā)硬就是錯(cuò)誤的時(shí)間久了一旦形成了這樣的說(shuō)話習(xí)慣,后期是很難改正的就像有的人說(shuō)的普通話是塑料普通話一樣總是帶著方言的味道,所以建議大家從學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的*步就跟著專業(yè)的老師進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí),看著老師的嘴型和舌頭的擺放位置和氣流的方式去學(xué)習(xí)正確的發(fā)音。

6.韓語(yǔ)學(xué)習(xí)很貴嗎

每個(gè)人的韓語(yǔ)基礎(chǔ)都不一樣,所以韓語(yǔ)培訓(xùn)的費(fèi)用取決于你選擇什么樣的韓語(yǔ)課程。初級(jí) 中級(jí) 高級(jí)課程的價(jià)格不同,線上線下也不同。 如果選擇初級(jí)課程,則要花費(fèi)幾千美元。當(dāng)然如果選擇私教肯定會(huì)高一些,看你自己的情況,相對(duì)來(lái)說(shuō)網(wǎng)課的價(jià)格會(huì)便宜很多,因?yàn)閳?chǎng)地、人工等成本降低了。

7.為什么那么多人學(xué)習(xí)小語(yǔ)種

小語(yǔ)種的出路大概有這幾種,1)小語(yǔ)種也可以高考,進(jìn)入*之后和英語(yǔ)學(xué)生沒(méi)有區(qū)別,像德語(yǔ)學(xué)生如果想去德國(guó)也需要高考。2)可以學(xué)習(xí)語(yǔ)言專業(yè),如果參加競(jìng)賽成績(jī)足夠好,可以學(xué)其他專業(yè),但目前政策變化很快。3)自主招生,需要較好的競(jìng)賽成績(jī);4)出國(guó),以韓語(yǔ)為例,去韓國(guó)留學(xué)需要具備一定能力的韓語(yǔ)水平。

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