寧波軟件測(cè)試入門(mén)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜，都說(shuō)軟件測(cè)試培訓(xùn)好，好在哪里很多同學(xué)也不清楚，我們可以通過(guò)軟件測(cè)試大數(shù)據(jù)，軟件測(cè)試師怎么拿高薪，軟件測(cè)試管理方向，軟件測(cè)試架構(gòu)決策，入門(mén)架構(gòu)師，軟件測(cè)試師提高認(rèn)知能力，架構(gòu)師的實(shí)踐能力來(lái)了解下。

1.軟件測(cè)試大數(shù)據(jù)

初期的功能測(cè)試發(fā)展到如今的自動(dòng)化在性能和安全方面乃至于以后可能出現(xiàn)的大數(shù)據(jù)測(cè)試、AI測(cè)試等各方面的技術(shù)要求，無(wú)一不督促著我們這些“職場(chǎng)老人”不斷汲取新的行業(yè)知識(shí)。在工作中，自己也在不斷進(jìn)步與學(xué)習(xí)著，其中，令我感觸最深的除了內(nèi)在因素外，更是大環(huán)境的發(fā)展。

2.軟件測(cè)試師怎么拿高薪

這其實(shí)是一個(gè)水到渠成的過(guò)程，平時(shí)多將內(nèi)容關(guān)注點(diǎn)要放在自己身上，放在能力提升上面。因?yàn)檫@對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是可控的部分。做好現(xiàn)在的事情，努力提升自己，時(shí)刻關(guān)注自己有沒(méi)有收獲。業(yè)務(wù)和技術(shù)對(duì)于測(cè)試來(lái)說(shuō)是最重要的兩個(gè)部分，業(yè)務(wù)不熟或者技術(shù)有短板都可能搞不好測(cè)試，因此我們需要盡量做好知識(shí)體系構(gòu)建、職業(yè)規(guī)劃，確保平衡這二者之間的精力投入，才能使我們的職級(jí)和薪資快速提高。

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3.軟件測(cè)試管理方向

不是說(shuō)你做了若干年的技術(shù)，成了技術(shù)大牛，你就一定能去管項(xiàng)目管人，畢竟管理主要是跟人打交道的活，你雖然能把電腦弄得服服帖帖，但不一定你去管人的時(shí)候，人就會(huì)服你，所以其實(shí)談到做管理，最關(guān)鍵的就不是技術(shù)了，用兩個(gè)比較時(shí)髦的詞來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵就是“溝通”和“協(xié)調(diào)”，你得會(huì)跟客戶去做溝通，你得會(huì)跟其他人去做協(xié)調(diào)，這是做管理的先決條件。

4.軟件測(cè)試架構(gòu)決策

架構(gòu)決策是在不確定性下對(duì)架構(gòu)設(shè)計(jì)做出決策，而架構(gòu)設(shè)計(jì)是互聯(lián)網(wǎng)里面最關(guān)鍵的工作，要想成為一名優(yōu)秀的主手， 架構(gòu)決策一般都是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，這樣在面對(duì)諸多不確定性時(shí)，才能做出*的架構(gòu)決策，但有些架構(gòu)師在做出架構(gòu)決策之前會(huì)陷入無(wú)休止的糾結(jié)。

5.入門(mén)架構(gòu)師

剛從研發(fā)轉(zhuǎn)為架構(gòu)的入門(mén)架構(gòu)師，他們往往會(huì)花費(fèi)更多的精力投入在技術(shù)層面，因?yàn)椋麄儓?jiān)持崇尚性能優(yōu)越、健壯性高的應(yīng)用系統(tǒng)。這本身并沒(méi)有錯(cuò)，但不應(yīng)盲目追捧，并脫離現(xiàn)實(shí)情況，他們應(yīng)該縱觀全局，并在技術(shù)、成本、業(yè)務(wù)等之間徘徊，在盡可能短的時(shí)間內(nèi)，尋找出它們的平衡支點(diǎn)。

6.軟件測(cè)試師提高認(rèn)知能力

但這其實(shí)是一種認(rèn)知能力的提升，是從認(rèn)知*階段“不知道自己不知道”邁向第二階段“知道自己不知道”的一種體現(xiàn)。提升認(rèn)知能力的捷徑是學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)并不是盲目的，它需要帶有一定目的性，例如：碰到的技術(shù)問(wèn)題、架構(gòu)決策所需知識(shí)，這樣才能更好的提升學(xué)習(xí)效率及記憶效果。

7.架構(gòu)師的實(shí)踐能力

架構(gòu)師通過(guò)決策，讓利益相關(guān)方達(dá)成一致，并明確工作目標(biāo)，但他們的工作只是剛剛開(kāi)始，還需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)觀察結(jié)果，從而來(lái)驗(yàn)證架構(gòu)決策是否正確。不少企業(yè)中的架構(gòu)師都被賦予了架構(gòu)決策權(quán)，他們只負(fù)責(zé)給出決策結(jié)論，不負(fù)責(zé)或輔助產(chǎn)研團(tuán)隊(duì)落地實(shí)施。這種有權(quán)無(wú)責(zé)的反模式并不提倡。

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