蘇州3D建模培訓(xùn)哪家好，學(xué)習(xí)之路沒有捷徑，只有奮進(jìn)，蘇州游戲設(shè)計(jì)培訓(xùn)是你不二之選，帶你領(lǐng)略知識(shí)的海洋游戲制作方向選擇，游戲設(shè)計(jì)與游戲心理學(xué)，如何從無到有進(jìn)行游戲設(shè)計(jì)，游戲設(shè)計(jì)的本質(zhì)，游戲帶動(dòng)了互聯(lián)網(wǎng)，游戲設(shè)計(jì)人才缺口有多大。

1.游戲制作方向選擇

游戲的制作有美工和程序兩個(gè)方向。如果想要自主制作獨(dú)立游戲的話，我更推薦學(xué)習(xí)一下美工。即blender三維建?；騪s平面游戲素材或UI。因?yàn)閷?duì)于初學(xué)者來說，程序方面尚且可以用引擎提供的現(xiàn)成解決方案或油管教程的代碼來解決，但如果畫面不好，沒特色，使用現(xiàn)成素材的話很難吸引玩家的眼球。

2.游戲設(shè)計(jì)與游戲心理學(xué)

談到游戲設(shè)計(jì)，作為玩家感受最深的也是游戲中心理的運(yùn)用，可以說游戲是我體驗(yàn)和認(rèn)同心理運(yùn)用的*領(lǐng)域。游戲上癮機(jī)制是一個(gè)無法回避的話題，想當(dāng)年有多少家長(zhǎng)因?yàn)橛螒蚨春捱@一機(jī)制。所以很多游戲在設(shè)計(jì)時(shí)都采用了這種機(jī)制，為了保持玩家的粘性，會(huì)讓玩家在完成任務(wù)和目標(biāo)時(shí)得到獎(jiǎng)勵(lì)，任務(wù)越難得到獎(jiǎng)勵(lì)越多。

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3.如何從無到有進(jìn)行游戲設(shè)計(jì)

游戲設(shè)計(jì)的流程可從兩個(gè)方面來區(qū)分，一個(gè)是原創(chuàng)的游戲，一個(gè)是競(jìng)品的游戲。獨(dú)創(chuàng)設(shè)計(jì)流程概述獨(dú)創(chuàng)游戲指的是設(shè)計(jì)一個(gè)全新的游戲，該游戲在場(chǎng)上并不存在，或者被描述為沒有參考競(jìng)品。競(jìng)品設(shè)計(jì)流程概覽競(jìng)品設(shè)計(jì)流程是指場(chǎng)上已有的此類產(chǎn)品的總稱。怎樣才能讓一個(gè)新產(chǎn)品切入這個(gè)領(lǐng)域？必然要與已有的游戲進(jìn)行差異化設(shè)計(jì)，需要解決現(xiàn)有產(chǎn)品無法解決的問題，給玩家?guī)硇碌捏w驗(yàn)。

4.游戲設(shè)計(jì)的本質(zhì)

人很容易適應(yīng)新事物，這使我們不必太注重細(xì)節(jié)；但作為設(shè)計(jì)師，我們需要觀察人適應(yīng)了什么，發(fā)現(xiàn)了問題，并加以改進(jìn)。周圍的各種事物賦予生命和情感，看看會(huì)發(fā)生什么。似乎每一個(gè)孩子都會(huì)和自己的玩具對(duì)話，并且扮演玩具來給自己回話。這個(gè)例子表明，賦予其他事物情感是人類的本能，是*直覺的，而這些偉大的動(dòng)畫，正是通過這種直覺表現(xiàn)出來的，所以它們能夠觸動(dòng)觀眾內(nèi)心的情感。

5.游戲帶動(dòng)了互聯(lián)網(wǎng)

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的革新，游戲也成了家喻戶曉的一個(gè)賺錢行業(yè)，而游戲產(chǎn)業(yè)所創(chuàng)作的價(jià)值也在持續(xù)走高，這就使得就業(yè)崗位需求量增加，具有專業(yè)性的搞技術(shù)人才對(duì)各個(gè)游戲企業(yè)也是必爭(zhēng)的資源，國(guó)內(nèi)的游戲人才缺乏是有目共睹的，所以游戲帶動(dòng)了互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。

6.游戲設(shè)計(jì)人才缺口有多大

相比于這個(gè)巨大的場(chǎng)游戲場(chǎng)，而他背后對(duì)人才需求卻相當(dāng)?shù)某粤?，?jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)現(xiàn)在游戲從業(yè)人員基本都是干著兩個(gè)人的工作，這也嚴(yán)重給我們展現(xiàn)，游戲場(chǎng)人才嚴(yán)重缺失的原因，具有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)游戲人才在職約5萬人，而人才缺口估計(jì)達(dá)到50萬。

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