南京芬蘭國際高中，今天小編就為大家介紹一下南京國際高中內(nèi)容國際AP和IB課程，IB課程需要學(xué)習(xí)多久呢，普高留學(xué)和國際學(xué)校的區(qū)別，國際學(xué)校入學(xué)怎么備考，國際學(xué)校IB課程適合哪些人，什么樣的學(xué)生適合國際高中，希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助。
1.國際AP和IB課程
AP或者IB課程是一個加分項。如果你想要去美國留學(xué)，那么提供幾門4-5分的AP課程成績，都是你將來取得錄取通知書的敲門磚。或者讀IB課程的你，課程的成績不錯拿到證書，這些都可以說明你所研讀的課程難度要注意的一點是IB課程不能自學(xué)。需要就讀學(xué)校在教學(xué)設(shè)置中開設(shè)此類課程才可以學(xué)習(xí)，如果你所選的高中沒有開設(shè)IB課程，那么你是無法取得IB課程成績的。
2.IB課程需要學(xué)習(xí)多久呢
那么IB課程需要學(xué)習(xí)多久呢？主要的課程內(nèi)容有哪些呢？就這兩個問題給大家講解一下，國際學(xué)校不要的課程，IB課程不以世界上任何一個*的課程體系為基礎(chǔ)而自成體系，其課程的優(yōu)點也是課程的主要核心內(nèi)容哦。，IB課程體系既具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己的教育理念發(fā)展下的獨特性。
南京芬蘭國際高中3.普高留學(xué)和國際學(xué)校的區(qū)別
學(xué)生在普通中學(xué)就讀，課后參加SAT、托福等機構(gòu)培訓(xùn)，是目前很多學(xué)生選擇的方式。 這些學(xué)生比較常見的有以下幾類：一是猶豫不決，尚未決定是出國留學(xué)還是國內(nèi)*深造； 一是既想高考，又想留學(xué)； 三是資金壓力。 這種方法要求學(xué)生在高考和留學(xué)中都努力學(xué)習(xí)。 學(xué)生會很累，很容易導(dǎo)致這兩個方面都達(dá)不到*狀態(tài)。 當(dāng)然，也有高考成績不錯，申請到國外優(yōu)秀*的天才學(xué)生，但是他們的經(jīng)歷太可復(fù)制了，所以建議慎重考慮。
4.國際學(xué)校入學(xué)怎么備考
入學(xué)考試多為：英語、數(shù)學(xué)、漢語。 會參考以前學(xué)校的老師推薦信和成績單。 高考的要求會更高，英語水平一定要達(dá)標(biāo)，因為一般的試卷都會是英文試卷。 比如要求的詞匯量在5000-6000以上，或者托福成績在75以上，雅思成績在5.5以上。 其次，面試的難度也會大大提高。 會有多種形式的面試。 除了口語能力，還要通過考試，適應(yīng)能力也需要鍛煉。 同時，大部分國際學(xué)校都會要求家長進行面談，同時也需要對學(xué)生的家庭進行評估。 為了順利通過國際高中入學(xué)考試，你可以找一個專業(yè)的入學(xué)考試準(zhǔn)備班，花時間提高你的英語閱讀和寫作能力。
5.國際學(xué)校IB課程適合哪些人
隨著國內(nèi)學(xué)生出國留學(xué)需求的多樣化，國際學(xué)校從國外引進的課程越來越多，但*的三門課程是A-Level、AP、IB，因為這三門國際課程的認(rèn)可度很高?？梢陨暾堅S多*留學(xué)。IB課程適合3至19歲的學(xué)生，從幼兒園到*預(yù)科課程。IB課程是自成體系的，不以世界上任何課程體系為基礎(chǔ)。IB課程更適合自控力強、能吃苦、愛表達(dá)、領(lǐng)導(dǎo)力強、對時間管理能力要求高的學(xué)生。挑戰(zhàn)很高，挑戰(zhàn)很大。
6.什么樣的學(xué)生適合國際高中
就讀國際學(xué)校,最終是要出國攻讀本科,碩士的。從國際學(xué)校入學(xué)開始,學(xué)生所接受的教育就同國內(nèi)學(xué)校完全不同了, 而且多數(shù)國際學(xué)校是無法參加國內(nèi)高考的。這就更需要做好提前規(guī)劃和了解,不能盲目做出選擇。就讀國際學(xué)校確實不失為一個不錯的選擇,通常國際學(xué)校的師資配備,特別是教師學(xué)生配比要比國內(nèi)學(xué)校要好很多,通常是小班教學(xué),不超過25人,師生比例1:5-1:8不等,授課方式也采用中外教結(jié)合的模式。
相信看了這些關(guān)于國際AP和IB課程，IB課程需要學(xué)習(xí)多久呢，普高留學(xué)和國際學(xué)校的區(qū)別，國際學(xué)校入學(xué)怎么備考，國際學(xué)校IB課程適合哪些人，什么樣的學(xué)生適合國際高中，多少也理解了南京芬蘭國際高中！
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