武漢國際學(xué)校培訓(xùn)推薦，要有一雙發(fā)現(xiàn)美好的眼睛，比如來武漢國際高中，國際高中都有哪些課程體系，國際高中與普高師資一樣嗎，國際高中與普高課程設(shè)置一樣嗎，上國際高中需要什么條件，國際高中到底好不好呢，讀完國際高中以后還能參加高考嗎以上內(nèi)容是小編對(duì)該專業(yè)進(jìn)行的精簡。

1.國際高中都有哪些課程體系

國際高中目前有五種課程體系，一是AP課程，AP課程美國的預(yù)科課程，也是很多孩子想要報(bào)美國高校的*。二是A-Level課程，a-level課程是英國高中課程，是想要將來去英國讀本的*。三是IB課程，IB課程是一個(gè)全球都通用的課程，可申請(qǐng)140多個(gè)*。四是澳大利亞VCE課程，是澳大利亞獨(dú)特的課程體系，也是申請(qǐng)澳大利亞本科*課程。五是加拿大BC課程，和國內(nèi)高考差不多，也是去加拿大就讀本科前的不二之選課程。

2.國際高中與普高師資一樣嗎

普通高中教師仍以國內(nèi)教師為主，教育理念多為應(yīng)試教育理念。國際高中教師會(huì)有一定比例的外教，大部分國際學(xué)校的外教比例已經(jīng)達(dá)到50%，這在一定程度上讓學(xué)生更直觀的體驗(yàn)西式教育，同時(shí)，他們可以沉浸在英語語言環(huán)境中直接溝通。

3.國際高中與普高課程設(shè)置一樣嗎

普通高中的課程分為文科和理科，課程相對(duì)固定，學(xué)生只需要一步一步地學(xué)習(xí)就行。國際高中提供國際課程，課程不僅多樣化，而且學(xué)生可以根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)、興趣和未來的發(fā)展方向自由選擇所學(xué)的課程。首先，國際高中的課程允許學(xué)生選擇課程。學(xué)生在選課上有更大的自由度，課程的難易程度會(huì)被評(píng)分，科目不好的可以選擇難度較低的課程。其次，高考是計(jì)分制，一分就能看出差距，也可能因?yàn)橐环值牟罹喽ヒ恍C(jī)會(huì)。但是，國際高中是分年級(jí)的，學(xué)生可以在哪個(gè)級(jí)別學(xué)習(xí)哪個(gè)級(jí)別，而不是為了考試多一兩分；一年有幾次報(bào)考國外*標(biāo)準(zhǔn)化考試的機(jī)會(huì)，不會(huì)出現(xiàn)偏題或怪題，但高考一年只有一次機(jī)會(huì)，是篩選式考試，難度會(huì)相應(yīng)增加。

4.上國際高中需要什么條件

首先英語基礎(chǔ)好，*畢業(yè)*托福在90以上，否則中后會(huì)比較吃力，高中階段除了學(xué)業(yè)保證較好的GPA外，想申請(qǐng)好一點(diǎn)的名校，托福或者雅思要沖到一個(gè)理想的水準(zhǔn)比如100+，甚至110，美國方向還要準(zhǔn)備Sat、做活動(dòng)參加競賽，如果英語基礎(chǔ)不好，會(huì)花很多時(shí)間去準(zhǔn)備托福和sat考試，比較難取得好的標(biāo)化成績，英語好的同學(xué)標(biāo)化很早達(dá)標(biāo)，有更多的時(shí)間去提高功課成績、做活動(dòng)。

5.國際高中到底好不好呢

國際學(xué)校好還是不好要分具體情況來看，凡事都不可能被一錘定音，都是有利有弊有雙面性的。在國際學(xué)校讀書最重要的一點(diǎn)就是，要明確自己的未來是不參加高考的，不參加高考就意味著學(xué)生是要走出國留學(xué)這條路的，那在國際學(xué)校讀書就需要針對(duì)國外高校的錄取制度來進(jìn)行培養(yǎng)，而國外高校錄取學(xué)生最看重的除了像國內(nèi)高考制度一樣的紙面分?jǐn)?shù)以外，還會(huì)在意學(xué)生的各個(gè)方面

6.讀完國際高中以后還能參加高考嗎

當(dāng)然，國際學(xué)校會(huì)為孩子保留學(xué)籍，自然可以參加高考。 不過，與*不同的是，大部分國際高中基本上都會(huì)直接采用國外的課程體系，比如A-level、AP或者IB等等和系統(tǒng) 課程也有很大的不同。 就算孩子能考考，考上國內(nèi)一流*的幾率不大。 因此，家長在為孩子選擇這樣的國際高中之前，一定要慎重考慮。

上面國際高中都有哪些課程體系，國際高中與普高師資一樣嗎，國際高中與普高課程設(shè)置一樣嗎，上國際高中需要什么條件，國際高中到底好不好呢，讀完國際高中以后還能參加高考嗎說的我還比較認(rèn)同的。武漢國際學(xué)校培訓(xùn)推薦

尊重原創(chuàng)文章，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處與鏈接：，違者必究！