衡陽鐵路運輸職業(yè)學(xué)校招生情況
(二)"鐵道交通運營管理"專業(yè)建議男生身高在170cm以上的考生報考;"城市軌道交通運營管理"專業(yè)建議男生身高在170cm以上、女生身高160cm以上的考生報考。以上專業(yè)要求學(xué)生身體健康,五官端正,身材勻稱,膚色好,形象氣質(zhì)佳,裸露部分無明顯的疤痕;無明顯的" O "型和" X "型腿,無色盲色弱,口齒伶俐,中英文發(fā)音準(zhǔn)確。
(三)所有鐵路專業(yè)要求無高度近視,雙眼矯正視力不低于5.0,身體健康,無色盲色弱。非鐵路專業(yè)建議男生身高165cm以上、女生身高158cm以上的考生報考。
(四)考慮到建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的特殊性,*每年給該專業(yè)學(xué)生提供實習(xí)、見習(xí)補助1500元。
衡陽鐵路運輸職業(yè)學(xué)校招生情況
學(xué)校管理嚴(yán)格科學(xué),校園文化豐富多彩,立足人才興校,堅持辦特色教育。對學(xué)生因材施教,按崗位要求定制人才培養(yǎng)計劃,幫助學(xué)生實現(xiàn)高薪、陽光、體面就業(yè)。努力培養(yǎng)學(xué)生"團(tuán)結(jié)務(wù)實,敬業(yè)創(chuàng)新"的精神。重視素質(zhì)教育和實訓(xùn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生"一專多能,博學(xué)多技",為社會輸送高素質(zhì)、高技能人才,力求做到學(xué)生安心,家長放心、社會稱心
衡陽鐵路運輸職業(yè)學(xué)校招生情況
*,對學(xué)生做好全面的了解。了解學(xué)生是評價的基礎(chǔ),只有明確每位學(xué)生的優(yōu)缺點,教師才能對學(xué)生做出準(zhǔn)確的評價,才能夠讓自己的評價得到學(xué)生的認(rèn)同,才能真正發(fā)揮評價的作用。
第二,實施多元化的評價方式。評價方式的多元化包括:小組評價、自主評價、師生評價等,這些評價方式的應(yīng)用目的就是要充分發(fā)揮評價的作用,以確保學(xué)生在多元評價中更加了解自己。作為新時代下的教務(wù)管理者,做好教育教學(xué)管理工作,不僅能夠提高教師的教學(xué)質(zhì)量,也有助于學(xué)生知識技能和專業(yè)技能的提高,同時,也為學(xué)生就業(yè)能力的提高作出貢獻(xiàn)。
學(xué)生在選擇學(xué)校的時候,大多會通過網(wǎng)絡(luò)搜索來了解學(xué)校。其實還可以通過學(xué)校的招生辦聯(lián)系電話來了解學(xué)校。通過學(xué)校的招生辦咨詢電話,學(xué)生不僅可以了解到學(xué)校當(dāng)前的招生細(xì)節(jié),還可以知道就業(yè)前景好的專業(yè)有哪些。在招生老師專業(yè)的推薦下,為自己選擇一個未來就業(yè)發(fā)展更好的專業(yè)就讀,讓未來發(fā)展更好一些
(二)"鐵道交通運營管理"專業(yè)建議男生身高在170cm以上的考生報考;"城市軌道交通運營管理"專業(yè)建議男生身高在170cm以上、女生身高160cm以上的考生報考。以上專業(yè)要求學(xué)生身體健康,五官端正,身材勻稱,膚色好,形象氣質(zhì)佳,裸露部分無明顯的疤痕;無明顯的" O "型和" X "型腿,無色盲色弱,口齒伶俐,中英文發(fā)音準(zhǔn)確。
(三)所有鐵路專業(yè)要求無高度近視,雙眼矯正視力不低于5.0,身體健康,無色盲色弱。非鐵路專業(yè)建議男生身高165cm以上、女生身高158cm以上的考生報考。
(四)考慮到建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的特殊性,*每年給該專業(yè)學(xué)生提供實習(xí)、見習(xí)補助1500元。
衡陽鐵路運輸職業(yè)學(xué)校招生情況
學(xué)校管理嚴(yán)格科學(xué),校園文化豐富多彩,立足人才興校,堅持辦特色教育。對學(xué)生因材施教,按崗位要求定制人才培養(yǎng)計劃,幫助學(xué)生實現(xiàn)高薪、陽光、體面就業(yè)。努力培養(yǎng)學(xué)生"團(tuán)結(jié)務(wù)實,敬業(yè)創(chuàng)新"的精神。重視素質(zhì)教育和實訓(xùn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生"一專多能,博學(xué)多技",為社會輸送高素質(zhì)、高技能人才,力求做到學(xué)生安心,家長放心、社會稱心
衡陽鐵路運輸職業(yè)學(xué)校招生情況
*,對學(xué)生做好全面的了解。了解學(xué)生是評價的基礎(chǔ),只有明確每位學(xué)生的優(yōu)缺點,教師才能對學(xué)生做出準(zhǔn)確的評價,才能夠讓自己的評價得到學(xué)生的認(rèn)同,才能真正發(fā)揮評價的作用。
第二,實施多元化的評價方式。評價方式的多元化包括:小組評價、自主評價、師生評價等,這些評價方式的應(yīng)用目的就是要充分發(fā)揮評價的作用,以確保學(xué)生在多元評價中更加了解自己。作為新時代下的教務(wù)管理者,做好教育教學(xué)管理工作,不僅能夠提高教師的教學(xué)質(zhì)量,也有助于學(xué)生知識技能和專業(yè)技能的提高,同時,也為學(xué)生就業(yè)能力的提高作出貢獻(xiàn)。
學(xué)生在選擇學(xué)校的時候,大多會通過網(wǎng)絡(luò)搜索來了解學(xué)校。其實還可以通過學(xué)校的招生辦聯(lián)系電話來了解學(xué)校。通過學(xué)校的招生辦咨詢電話,學(xué)生不僅可以了解到學(xué)校當(dāng)前的招生細(xì)節(jié),還可以知道就業(yè)前景好的專業(yè)有哪些。在招生老師專業(yè)的推薦下,為自己選擇一個未來就業(yè)發(fā)展更好的專業(yè)就讀,讓未來發(fā)展更好一些
