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1.出國留學滋養(yǎng)
“*學生未來競爭力模型” 代表了21世紀人才和社會發(fā)展的需要:學習力創(chuàng)造力批判性思維能力、問題解決能力、溝通與合作能力。通過對國際化學校的調(diào)研可以看到,國際化教育給孩子帶來如沐春風一般的滋養(yǎng):得益于啟發(fā)引導(dǎo),而非“灌輸”的學習方式,國際化學校學生在學習策略上的表現(xiàn)較好;
2.出國留學去哪里比較好
在后疫情時代,國際環(huán)境瞬息萬變,除了學術(shù)之外,孩子留學的環(huán)境是否安全、是否具有文化包容性、留學生政策是否有利等因素也成為家長尤為關(guān)心的問題。在留學目的地的選擇上,英美比例*,其次是加拿大、新加坡、澳大利亞。家長們?nèi)灾饕獌A向于國際化名校較為聚集的英美等地。疫情和國際局勢的變化,從未影響我們對教育的期待。
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3.美國留學阿肯色州
阿肯色州位于美國南部,該州的名字來源于印度語,現(xiàn)在則混雜著各種民族。 美國南部一直不如東部和西部發(fā)達。 美國南部各州地廣人稀,民風淳樸。 在石油化工技術(shù)、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域上面的科研成果舉世矚目。斯圖加特也是*專屬水稻研究中心。
4.目前美國留學還應(yīng)該去嗎
目前的情況與過去經(jīng)歷過2003年非典對留學領(lǐng)域的影響,*赴美留學生人數(shù)雖然沒有變少,但增長速度明顯放緩。不僅僅是赴美留學,去其他*留學的人數(shù)增長也放緩了。這造成的影響就是2006-2009年之間,海歸人才被企業(yè)瘋搶的局面,于是2009年留學熱再次達到一個頂峰非常相似。 各國留學人數(shù)減少50%-80%。 由于更多的因素,美國甚至將赴美人數(shù)減少了80%以上。 也就是說,他們會受到更多名校的青睞,未來也會有更多的公司被狂搶。
5.你是如何規(guī)劃出國留學時間的
在疫情反復(fù)的這個年代,我和我朋友們對于時間的規(guī)劃是無限次的。我們做好的計劃經(jīng)常會因為疫情的原因被一次次地打破,原定的計劃被破壞之后我們又得進行新的規(guī)劃。比如說ACCA考試因為疫情拖延*跟短學期相撞,雅思因為疫情原因連續(xù)被取消七八個月,諸如此類的意外經(jīng)常發(fā)生,所以我覺得很多事情不能被很好地規(guī)劃。*的一個辦法就是把所有的東西都提前化。在有機會、有時間做的時候就馬上做掉,不要拖到意外發(fā)生才哀嘆。另外一個則是在你不能做某件事的時候想想你還能做點什么。你要有不斷改變規(guī)劃,并在改變過程中尋找*解的能力。
6.準備出國留學的過程帶來了什么?
我們?yōu)榱魧W所準備的東西,真的是我們作為一個學生非常需要的東西。無論是在校學習還是社會實踐,這些都是我們從學習到應(yīng)用再到學習的一個非常好的經(jīng)歷,這也會給我們帶來非常正向的影響。我們會更加仔細地思考我學習或工作的目標以及我該如何達到我的目標等問題,我們會有更明晰的規(guī)劃,會有更明確的行動。四年來我們兩個一直互相鼓勵、互相安慰、共同努力與進步,一步一步走到今天。還有我之前說的16級的學長學姐,他們也給了我太多太多數(shù)不清的幫助,這個過程中收獲到的友誼我會一直記得。*這還給我?guī)砹顺墒炫c成長。在這個非常辛苦、焦慮的時間中,我學會了如何規(guī)劃時間,學會了如何找到適合自己的方法去應(yīng)對困難,學會了好多好多,這讓我有不小的成長。
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