重慶孤獨癥康復訓練學校排行榜，最近這段時間在各大平臺都能看到感統，我還特意查詢了下感統訓練師的待遇有多好，感統失調訓練佳年齡，感統機構靠譜嗎，小孩情緒管理課程，感統教育是什么，厭學的表現，家長如何看待的感統問題。

1.感統訓練師的待遇有多好

隨著社會節(jié)奏的加快，很多父母由于忙于工作賺錢，陪伴孩子、親子干預孩子的機會越來越少，因此導致感統失調的兒童越來越多，央視新聞也曾特別重點報道，感統構建了孩子底層的行為能力，幾乎可以影響孩子的一生但與日益增長的需求相比，具備專業(yè)能力的感統訓練師非常稀缺！別說專家，就是一個基礎的感統訓練師還沒畢業(yè)就已經被十幾家機構爭搶的現象也非常普遍！各大機構為了搶奪人才，普遍開出高薪留聘。

2.感統失調訓練佳年齡

感統失調屬于大腦功能出現輕微失調的一種現象?；純褐饕獣霈F手腳笨拙、走路不穩(wěn)以及無法使用筷子夾珍珠等癥狀，但是不會影響兒童個人的身體健康。多可通過矯正訓練來進行改善，而感統失調訓練*年齡是在0到12歲之間。

3.感統機構靠譜嗎

目前場上有很多做感統培訓機構，那么就有人擔心到底靠譜嗎？對于這個問題大家放下心來就好，我們送小孩去相關培訓機構時要提前了解這個機構的體量大不大，教師的資歷夠不夠深，口碑和名氣是否有影響力。這是看一個機構靠譜不靠譜的主要條件

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4.小孩情緒管理課程

脾氣急躁暴躁，在排除家庭溺愛等養(yǎng)育環(huán)境因素外，多見于一種兒童神經系統調節(jié)功能不良，多發(fā)于學齡前階段，隨著年齡的增長會逐漸得到改善，但仍有50%以上的兒童會持續(xù)到青春期以及成年。脾氣暴躁通常難以與人和睦相處，獲得他人的認同，群體關系一般比較緊張，缺乏朋友，并經常會影響到社會認同的建立。這類的小孩就需要專業(yè)課程輔導來改善情緒。

5.感統教育是什么

感覺統合教育首先要知道什么是感覺統合，然后根據孩子不同階段的成長特點，提高孩子的感覺統合能力； 3歲之前是預防兒童感覺統合??能力發(fā)展的關鍵時期，3~6歲是感覺統合障礙的黃金時期，7~12歲是感覺統合障礙的恢復期； 12歲以后，孩子錯過了感覺統合失調的矯正期。 在這個階段，孩子的大腦發(fā)育和思維已經接近成人，更加固化。 ，進行感覺統合訓練來糾正意義不大。

6.厭學的表現

輕度學習厭學：主要表現為厭惡學習、抗拒學習、上課注意力不集中、不完成作業(yè)、抄作業(yè)或課后應付作業(yè)等，輕度學習厭倦，主要表現為思想沖突。 中度厭學：思想抗拒付諸行動，上課不聽課經常遲到甚至曠課等違紀行為，人際關系也會出現問題，不再是尊重老師、團結同學的好學生 . 高度厭惡學習：有思想和行動，產生心理問題，對學習充滿恐懼，心理自卑，不想回學校，不敢面對老師和同學，這類學生經常停學或輟學 離開學校。

7.家長如何看待的感統問題

對于任何一個孩子來說，明白自己能夠做什么，我們必須自己做。另外，重要的一點就是通過身心的打磨，做到學習上的跟進。學習上的比較分為正面和側面的。正面表現在此，但是身心的交流能力仍然很重要。因為家庭成員、同學與同伴之間，許多朋友已經不足為奇，關系雖然很簡單，也存在了一些歧義。我們通常在孩子1歲左右時開始給孩子游戲，隨后到了這時還可能會對他各方面的訓練產生一定的影響。

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