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1.在輔導班上課

自從學生在進入高中以后，有許多的學生一直在非常吃力的學習數學，但是老師的教學速度不僅快，會導致學生有時還會跟不上，或者沒有理解透課堂上的知識點，這個時候學生可以通過輔導幫助你彌補課堂上不懂的地方，最終可以讓你提高學習成績。

2.高中數學輔導打好基礎

現在高中的學習進度明顯比*快很多。有些學生上課不小心走神了，想著別的事情，然后就跟不上這門課了。然后他們等到下節(jié)課再聊新知識，更別說你不知道老師在說什么。然后你可以通過數學輔導學習課堂內容和你不知道的知識。也就是你自己已經知道了這個東西，然后鞏固它為后面的學習打下基礎。

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3.高中數學差怎么補上來

一些高一學生覺得老師說的話已經被理解了，但是為什么做題這么難呢？原因是學生對老師所說的理解沒有達到老師要求的水平，所以每天做作業(yè)前，一定要先把課本的相關內容的課堂筆記看完。 能否做到這一點，往往是好學生和差生*的區(qū)別。 尤其是練習題搭配不好的時候，往往沒有老師剛剛在作業(yè)中講到的題目類型，我們無法比較消化。 如果不注意這個的執(zhí)行，久而久之會造成很大的損失。

4.高中數學一對一補習

關于一對一上課，在上課前盡量多的把自己的情況講給老師。既然是一對一，可以讓你更放松，不用考慮跟別的同學一起上課時自己提出蠢問題別人會有想法。對于自己沒聽懂的地方，盡可能的表達清楚，比如這個題目從開始就沒跟上希望老師重講一遍，或者哪一步的推導沒看明白是因為什么，或者每一步都明白但連起來還是不太熟悉，自己心中所想都可以說出來。

5.針對性的課前預習

預習的目的是發(fā)現課本中的難點，讓你在聽課的同時為自己去很多難點。 對于預覽中沒有掌握的舊知識，可以補上。 預覽還可以幫助提高思維能力。 預習結束后，可以將自己理解的內容與老師的講解進行對比分析，提高思維水平； 預覽還可以培養(yǎng)你的自學能力。

6.學習高中數學要動腦子

所謂沒用心不用腦子，比如：我經常做作業(yè)懶得寫，借同學抄，但我經常抄抄抄找他們的錯誤，從標點和錯別字，到大錯過程和答案，甚至提出其他解決方案。這種“抄”其實是一個學習和記憶的過程，很多同學，抄錯別字的作業(yè)都是一樣的，只是機械動作。每個人都不傻，真正傻的人也幾年沒遇到過，只是心思在不同的地方。

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