北京國際高中班排行榜，今天看到很多人在了解北京國際高中 ，我也上網查了一下國際學校不是有錢就可以進的，國際高中怎么轉回普高，國際高中管理是否嚴格，國際高中與普高的差異，國際高中對學生的教育理念不同，國際高中逐漸成為家長擇校。

1.國際學校不是有錢就可以進的

在大多數國際學校，申請者必須參加一對一的入學考試，這是對英語、科目考試和面試的綜合評估。 國際高中的錄取標準是參照國外*的錄取標準設計的，有別于傳統的考試要求。 它非常重視對學生的采訪，并期望從全面的角度考察學生的潛力。同時家長也是需要面試的，在家長面試的過程中，面試官一般會向家長了解學生的成長環(huán)境，以及部分經歷。 如果學生的性格有問題，家長的教育理念與學校的教育理念相矛盾，學校可能不會承認。

2.國際高中怎么轉回普高

如果學生想轉回普通高中，需要先到原學校申請國內學生身份再轉其他學校（如果不能申請高中身份，可以選擇申請 國內學籍，中專學歷，也有資格參加高考）。 也會有一些國際學校會注冊雙重學生身份的學生，這樣他們就可以直接轉學，而無需重新申請學生身份。

3.國際高中管理是否嚴格

國際高中在學生管理上一般有兩種傾向。 一是傾向于為學生提供更多的空間和時間來發(fā)展他們的個性和綜合能力。 二是融合普通高中的管理特色。 對于學生來說，一個有自由選擇的權利和自我的鍛煉，但自制力差的學生可能會馬虎，得不償失。 后者讓學生形成習慣性的學習方法，基礎知識會發(fā)揮得更牢固。 但同時，這種學校學生的壓力和艱辛也比前者高。 除了課程學習，國際學校還有很多課外實踐活動和社團。 學校要求學生同時參加不超過兩個社團活動，因為學校希望學生的課外活動持久有效，通過課外活動培養(yǎng)他們的應變能力，并強迫學生花一小時進行體育鍛煉 每天。 另外，對于學習態(tài)度差，累計遲到、早退、曠工超過一定限度的學生，堅決勸退。

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4.國際高中與普高的差異

國際高中和普通高中區(qū)別于普通高中教學模式單調，片面追求錄取率，缺乏升學和就業(yè)規(guī)劃的課程體系，導致學生在填寫高考偏好時極度困惑 考試和選擇專業(yè)。 甚至還有一些高中生還沒考上*，準備出去打工掙錢，卻因為沒有專業(yè)技能和實踐經驗，處處受到限制！

5.國際高中對學生的教育理念不同

國際學校在學術方面的進展和要求遠遠達不到其他公立學校，也可能達不到家長以往的期待。不過，相信大部分把孩子送進國際學校的家長的教育理念，都是希望得到全面發(fā)展，而不是只注重學術成績，也就不要輕易和其他公立學校的孩子和家長比較。要鼓勵孩子，對自我生命價值肯定、對世界保持好奇心、對學習保持終身的興趣。

6.國際高中逐漸成為家長擇校

隨著經濟和社會高速發(fā)展的腳步，越來越多的家長開始認可西方的教育思想，他們自身普遍受教育程度就很高，甚至擁有豐富的海外求學、工作經歷。他們?yōu)榱藥妥优荛_應試教育，轉而尋求以西方教育理念為基礎，可以為孩子們創(chuàng)造一個個性能得到充分尊重和發(fā)展的環(huán)境，國際學校逐漸成為家長擇校的熱門之選

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