太原自閉癥好的康復(fù)機(jī)構(gòu)，提醒我們應(yīng)該堅(jiān)持初心，不要輕易動(dòng)搖。太原感統(tǒng)培訓(xùn)說(shuō)明各行各業(yè)都有 它的優(yōu)勢(shì)，好的不一定適合自己。感統(tǒng)的心里機(jī)制，感統(tǒng)訓(xùn)練到底有用嗎，做感統(tǒng)是早上還是下午做的好，感統(tǒng)失調(diào)造成的原因，感統(tǒng)失調(diào)的影響

1.感統(tǒng)的心里機(jī)制

孩子的心里感知對(duì)于身心健康是很重要的，在感統(tǒng)里包含的就有心里方面的原因，很多小孩子由于心里內(nèi)向不會(huì)去表達(dá)自己想表達(dá)的，導(dǎo)致長(zhǎng)期這樣就會(huì)出現(xiàn)感統(tǒng)問(wèn)題，那么對(duì)于這個(gè)問(wèn)題家長(zhǎng)們還是需要長(zhǎng)期的和孩子交流要好好的去開(kāi)導(dǎo)孩子。

2.感統(tǒng)訓(xùn)練到底有用嗎

感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練對(duì)幼兒非常有用。 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練是指人體有效利用自身在環(huán)境中的感官。從外界獲取不同的感覺(jué)信號(hào)，并輸入大腦的能力。 大腦處理輸入信息并做出適應(yīng)性反應(yīng)。 感覺(jué)訓(xùn)練不足或不平衡會(huì)影響大腦功能區(qū)、感覺(jué)器官和身體的協(xié)調(diào)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)和生活出現(xiàn)問(wèn)題。

3.做感統(tǒng)是早上還是下午做的好

建議早上做的效果好，因?yàn)楹⒆幼⒁饬Σ患校粌H有自身因素也有遺傳以及感統(tǒng)失調(diào)、飲食、睡眠、家庭環(huán)境、父母情緒控制和家庭教育以及父母關(guān)系、孩子微量元素、學(xué)校師生同學(xué)關(guān)系等也會(huì)影響著孩子的專注力。感統(tǒng)訓(xùn)練只是針對(duì)孩子自身，其他方面沒(méi)有做調(diào)整，所以效果不能保證和持續(xù)。

太原自閉癥好的康復(fù)機(jī)構(gòu)

4.感統(tǒng)失調(diào)造成的原因

現(xiàn)在有很多感覺(jué)障礙的寶寶，尤其是在大城。主要原因是我們的育兒環(huán)境和育兒方式存在問(wèn)題。大城的寶寶們基本都遠(yuǎn)離大自然，大多被關(guān)在屋里堆滿了積木和樂(lè)高積木。我沒(méi)有快樂(lè)的童年快樂(lè)地玩耍，久而久之，逐漸導(dǎo)致感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)。

5.感統(tǒng)失調(diào)的影響

有的家長(zhǎng)認(rèn)為自家孩子年齡還小，注意力不集中還有的語(yǔ)言發(fā)育遲緩，情緒暴躁或者膽小愛(ài)哭粘人、身體協(xié)調(diào)性差都會(huì)隨著年齡的長(zhǎng)大變好，其實(shí)我們孩子小的時(shí)候，如果出現(xiàn)這些問(wèn)題，就是感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)，如果在3歲還沒(méi)有改善，家長(zhǎng)就應(yīng)該重視

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