昆明日語(yǔ)N5培訓(xùn)學(xué)校,最近很多小伙伴留言想了解昆明日語(yǔ)培訓(xùn),今天分享幾點(diǎn)學(xué)習(xí)日語(yǔ)好學(xué)嗎,日語(yǔ)或者韓語(yǔ)先學(xué)哪個(gè)好,日語(yǔ)的難度大嗎,日語(yǔ)學(xué)習(xí)的情景很重要,日語(yǔ)繞口令學(xué)習(xí)法,日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)年限希望可以幫助到大家。
1.學(xué)習(xí)日語(yǔ)好學(xué)嗎
每個(gè)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的人都是從零基礎(chǔ)開(kāi)始的。像一些大神只要你愿意學(xué)習(xí),努力工作,認(rèn)真對(duì)待。而且作為一個(gè)*人,千萬(wàn)不要說(shuō)學(xué)習(xí)日語(yǔ)是零基礎(chǔ)。畢竟日文有30%的漢字。 這部分內(nèi)容是我們自己的天賦加成! 那么就沒(méi)有理由害怕學(xué)不好日語(yǔ)?
2.日語(yǔ)或者韓語(yǔ)先學(xué)哪個(gè)好
我認(rèn)為日語(yǔ)和韓語(yǔ)非常相似,但韓語(yǔ)要復(fù)雜一些。在詞匯方面,日語(yǔ)和韓語(yǔ)各有各的難點(diǎn)。日語(yǔ)的主要難點(diǎn)是需要背誦的復(fù)調(diào)字符太多; 韓語(yǔ)的主要難點(diǎn)是漢字的音韻系統(tǒng)復(fù)雜,對(duì)于母語(yǔ)為普通話的人來(lái)說(shuō),有很多特征需要區(qū)分(比如m韻尾vsn韻尾)??偟膩?lái)說(shuō),我認(rèn)為日語(yǔ)和韓語(yǔ)可以與托福和GRE相提并論。如果喜歡循序漸進(jìn),可以先學(xué)日語(yǔ);如果你想學(xué)完一個(gè)不費(fèi)吹灰之力,你可以先學(xué)韓語(yǔ)。
3.日語(yǔ)的難度大嗎
高考日語(yǔ)的整體難度在N3到N2之間。收聽(tīng)內(nèi)容和速度都是N4級(jí)別。詞匯和語(yǔ)法主要在N3級(jí)別。一小部分是在 N2 級(jí)別。閱讀內(nèi)容介于N3和N2之間。長(zhǎng)度為N3難度;作文,掌握N3語(yǔ)法。對(duì)于看不到英語(yǔ)希望的學(xué)生,更推薦日本高考。這確實(shí)是一種超車的好方法。學(xué)習(xí)周期不是很長(zhǎng)。一年左右就可以學(xué)會(huì)N3-N2的水平。當(dāng)然,最重要的是在自己努力學(xué)習(xí)的前提下,課后有效復(fù)習(xí)。
4.日語(yǔ)學(xué)習(xí)的情景很重要
當(dāng)一個(gè)場(chǎng)景出現(xiàn)時(shí),*是用來(lái)學(xué)習(xí)教材,閱讀一些口語(yǔ)書,這樣,當(dāng)出現(xiàn)類似的情景,大腦自然就會(huì)從事例或談話中,或是最近在實(shí)際生活中學(xué)到的新句子,這是很好的理解方法。教書上初學(xué)日語(yǔ)的學(xué)生就是這樣,到現(xiàn)在為止,我的許多學(xué)生都養(yǎng)成了。
5.日語(yǔ)繞口令學(xué)習(xí)法
作為亞洲語(yǔ)系的一種,日語(yǔ)在其發(fā)展過(guò)程中受到漢語(yǔ)的直接或間接影響。它*的語(yǔ)音特征是詞句的音調(diào)比較簡(jiǎn)單、以平直為主,一般只在首尾有起落,不像英語(yǔ)那樣大的升降變化,這一點(diǎn)與漢語(yǔ)比較相似。其次,日語(yǔ)的基本要素是五段十行的五十字假名,漢語(yǔ)中絕大多數(shù)具有相同或相似的音位。
6.日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)年限
一個(gè)日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)年限,可以看出這個(gè)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)了多少學(xué)生,有多久的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有什么樣的成績(jī)單……這是一個(gè)機(jī)構(gòu)實(shí)力的證明。 新成立的機(jī)構(gòu)和辦了5年以上的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)肯定有很大的區(qū)別。專業(yè)靠譜的小語(yǔ)種日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,高分學(xué)生多。
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