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南京al國際高中(上國際學(xué)校學(xué)那種語言好)

日期:2022-06-22 15:55:34     瀏覽:339    來源:南京朗閣教育
核心提示:南京al國際高中,最近很多人在打聽南京國際高中,我也整理了些資料,國際學(xué)校的三種國際課程,上國際學(xué)校學(xué)那種語言好,傳統(tǒng)考試與國際高中,國際學(xué)校學(xué)習(xí)費(fèi)用貴嗎,國際高中課程優(yōu)勢(shì)有哪些,國際藝術(shù)高中好進(jìn)嗎。 1

南京al國際高中,最近很多人在打聽南京國際高中,我也整理了些資料,國際學(xué)校的三種國際課程,上國際學(xué)校學(xué)那種語言好,傳統(tǒng)考試與國際高中,國際學(xué)校學(xué)習(xí)費(fèi)用貴嗎,國際高中課程優(yōu)勢(shì)有哪些,國際藝術(shù)高中好進(jìn)嗎。

1.國際學(xué)校的三種國際課程

對(duì)于這三種國際課程,新學(xué)說創(chuàng)始人吳越有個(gè)有趣的比喻。她說,IBDP是一個(gè)相對(duì)定制的套餐,每個(gè)學(xué)生都要選6門*課程+3門核心課程,否則就拿不到文憑。A-level是半自助,在一定范圍內(nèi)選3-4門。而AP則是全自助,選1門或10門,全憑能力。

2.上國際學(xué)校學(xué)那種語言好

現(xiàn)在有不少國際學(xué)校會(huì)選擇兩種課程的融合模式,即中學(xué)階段采用劍橋體系的IGSCE(A-level的*階段課程)而高中則轉(zhuǎn)為IBDP。從最終的成績(jī)和性價(jià)比來看,這樣的組合似乎更為科學(xué),但吳越也告訴我,IGSCE+IBDP在*之所以會(huì)被視為*拍檔,背后有諸多課程本身的因素在里面。

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3.傳統(tǒng)考試與國際高中

傳統(tǒng)考試評(píng)估對(duì)群體都是公平的,因?yàn)榛谀壳暗娜丝跀?shù),通過統(tǒng)一的方式去選拔人才才能規(guī)避一些不平等現(xiàn)象;而國際高中更多是對(duì)個(gè)體公平,因?yàn)樗婕暗念I(lǐng)域較多,作為學(xué)生也被賦予了權(quán)利去選擇自己感興趣的,與之后專業(yè)規(guī)劃更對(duì)口的,在一定程度上也提升了學(xué)習(xí)能動(dòng)性與創(chuàng)造性。

4.國際學(xué)校學(xué)習(xí)費(fèi)用貴嗎

大家可能也都了解國際學(xué)校的學(xué)費(fèi)可能會(huì)高一點(diǎn),但是相比直接出國留學(xué),學(xué)費(fèi)還是比較低的。 除了幾十萬美金的學(xué)費(fèi),還有國外的日常開銷,住房問題,每次回國的機(jī)票錢。 這些所需的投資也非常大。 有的家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)閾?dān)心孩子在國外生活,會(huì)來陪孩子讀書,這無疑是一筆不小的開支。 所以,總結(jié)上述學(xué)費(fèi),還是先去國際高中比較好。

5.國際高中課程優(yōu)勢(shì)有哪些

國際高中開設(shè)的課程均通過國際認(rèn)證,如IBDP認(rèn)證、AP認(rèn)證、A-level認(rèn)證等。只有通過了國際認(rèn)證的國際高中才能開設(shè)相應(yīng)的課程,所以國際高中生學(xué)習(xí)的課程都是具有一定含金量的課程。其次國際高中開設(shè)的課程都是國外正統(tǒng)課程體系,大致可以分為兩大課程體系:英式課程和美式課程。還有國際高中的老師都是外國老師,學(xué)生在這種環(huán)境中學(xué)習(xí),英語水平可以很快提高。就讀國際高中課程的學(xué)生將來都會(huì)想申請(qǐng)外國*。近年來,國內(nèi)和國際高中的海外*申請(qǐng)率也在不斷提高。

6.國際藝術(shù)高中好進(jìn)嗎

國際藝術(shù)高中一般需要參加入學(xué)考試才能被錄取。國際藝術(shù)高中的專業(yè)考試包括觀察、繪畫和創(chuàng)作。專業(yè)面試方面,評(píng)估候選人在表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和觀點(diǎn)時(shí)的邏輯推理能力,由專業(yè)老師現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行一對(duì)一面試。英語方面,被高一錄取的考生,如雅思總分4.5或托福40,可申請(qǐng)英語*入學(xué)。國際藝術(shù)高中課程與*無縫對(duì)接,學(xué)生可以近距離體驗(yàn)藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的一流資源。國際藝術(shù)可以結(jié)合學(xué)生自身特點(diǎn)和成長(zhǎng)背景,從學(xué)生的學(xué)習(xí)能力發(fā)展和綜合能力發(fā)展兩個(gè)方面進(jìn)行個(gè)性化規(guī)劃和指導(dǎo),*限度地發(fā)揮學(xué)生的潛力,實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

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