【新學高考復(fù)讀班教學計劃】

【測評定位】通過測評來了解學生的真實水平,和學習能力,從而發(fā)現(xiàn)學生的知識漏洞,再制定屬于學生自己的個性化輔導規(guī)劃

【查找缺漏】查找學生的學習習慣、解題方法等方面存在的一些不足,并分析原因,查漏補缺

【制定輔導計劃】通過測評與*次上課的表現(xiàn),新學*團隊為學生量身定制教學計劃

【引導方法】針對學生學習的疏漏之處,引導學生正確的學習方法,同時培養(yǎng)學生獨立思考,主動探索和發(fā)現(xiàn)的能力

【講評擊破】定期對學生回訪,了解學生在學習中所遇到的問題,及時調(diào)整教學方案,保證學習效果*大化

【測訪跟蹤】不定期的對學生進行測試,發(fā)現(xiàn)薄弱之處,再次優(yōu)化學習方案,幫助學生找到適合自己的學習方法,養(yǎng)成良好的學習習慣

【高考復(fù)讀招生對象】今年想進行高效復(fù)習提分的復(fù)讀生

【新學高考復(fù)讀班型】

一對一個性化定制班型

5人精品小班

9人基礎(chǔ)中班

【新學高考師資介紹】

新學高考擁有行業(yè)高水平的班主任團隊,在管理學員方面,能夠根據(jù)學生的特質(zhì),采用個性化的管理模式,一對一解決學生的學習問題,無論是生活上還是學習上都能讓學生得到明顯改善!新學高考由*教師、*班主任、管理人員組建的專業(yè)教學團隊。讓學生承受科學和系統(tǒng)的教育,使學生在學習的過程中快樂成長!

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高中地理答題技巧:轉(zhuǎn)換法:即將條件換成另外一種相同的說法,該說法與選項更直接,利于選擇。例如:一年中太陽直射兩次的地區(qū),不會有:A、熱帶沙漠氣候B、寒流C、冷鋒活動D、從極地漂來的浮冰答案:D 點撥:將條件轉(zhuǎn)化為"一年中有兩次直射的地區(qū)"屬于熱帶地區(qū),不會存在從極地漂來的浮冰。

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