蘇州姑蘇滄浪街道少兒籃球培訓(xùn)學(xué)校在哪里，不管對(duì)蘇州少兒籃球訓(xùn)練是否有沒(méi)有認(rèn)識(shí)，小編我特意對(duì)籃球的出路，打籃球可以發(fā)促進(jìn)全腦開(kāi)發(fā)，體育籃球運(yùn)動(dòng)，籃球運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)靈敏素質(zhì)的提高，小幾歲開(kāi)始打籃球比較好，籃球可以提高自信心，籃球運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)的規(guī)則意識(shí)闡述了以下幾點(diǎn)。

1.籃球的出路

*籃球的出路，從來(lái)不是由下而上的革命，而是從上到下的改革。*的公有制體制決定了*籃球的性質(zhì)，不會(huì)孕育出一個(gè)完全商業(yè)化的cba聯(lián)賽。來(lái)挾裹民聲對(duì)抗官方，這個(gè)無(wú)論從籃協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的角度還是從*大局出發(fā)都不可行，寧可籃球不出成績(jī)，也不能允許自己家的孩子改了姓。

2.打籃球可以發(fā)促進(jìn)全腦開(kāi)發(fā)

人的腦分為左右半球，人們往往傾向于利用優(yōu)勢(shì)肢體而忽視非優(yōu)勢(shì)肢體的發(fā)展，從而左右腦發(fā)育不平衡，雙側(cè)肢體同時(shí)開(kāi)發(fā)可以有效地促進(jìn)幼兒左右腦的發(fā)育。據(jù)資料顯示，彈奏鋼琴能促進(jìn)左右腦的發(fā)展，通過(guò)資料顯示，打籃球能促進(jìn)全腦發(fā)展，而且打籃球比彈鋼琴效果更好。因此在籃球運(yùn)動(dòng)中，我們非常重視孩子雙手運(yùn)球能力的培養(yǎng)，即注重孩子非優(yōu)勢(shì)肢體的發(fā)展，這對(duì)于孩子左右腦的開(kāi)發(fā)非常重要。

3.體育籃球運(yùn)動(dòng)

人生在于營(yíng)養(yǎng)，健康在于鍛煉。人們都知道生活的真諦。人們都知道體育鍛煉對(duì)健康的重要性。一方面，適度的運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)血液循環(huán)和新陳代謝，調(diào)節(jié)和興奮大腦的神經(jīng)中樞，增強(qiáng)和提高免疫力；另一方面，運(yùn)動(dòng)還可以增加飲食，提高睡眠質(zhì)量。所以，健康在于鍛煉不僅是我們現(xiàn)代人的時(shí)尚口號(hào)，也是我們必須努力的事情。多運(yùn)動(dòng)不僅是對(duì)成年人的說(shuō)法少兒和青少年同樣也要多運(yùn)動(dòng)。

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4.籃球運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)靈敏素質(zhì)的提高

靈敏度是協(xié)調(diào)的一種主要表現(xiàn)形式，由于肌肉中的激素和神經(jīng)調(diào)節(jié)作用于運(yùn)動(dòng)肌肉，使肌凝蛋白(Myosin)增多，能使肌肉收縮力和速度得到提高，從而為靈敏度提供依據(jù)?；@球賽要求運(yùn)動(dòng)員在快速多變、復(fù)雜情況下，及時(shí)準(zhǔn)確地判斷球場(chǎng)上的變化，無(wú)論什么技巧的掌握，動(dòng)作的完成，都要通過(guò)身體運(yùn)動(dòng)器官的精確、快速、協(xié)調(diào)的動(dòng)作，即手的揮動(dòng)、拍傳、撥等動(dòng)作，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有如此重要的意義。所以靈活性是籃球技術(shù)的靈魂，籃球運(yùn)動(dòng)可以有效地促進(jìn)籃球類(lèi)素質(zhì)的提高。

5.小幾歲開(kāi)始打籃球比較好

其實(shí)做父母的都會(huì)發(fā)現(xiàn)小朋友從小就很喜歡這種球類(lèi)的玩具，從玩玩具開(kāi)始就是這樣，只要小孩子喜歡就可以教他，現(xiàn)在的幼兒園也會(huì)要求小朋友在學(xué)校拍球來(lái)鍛煉孩子的各方面能力，有助于孩子的成長(zhǎng)的，剛開(kāi)始的時(shí)候可以從拍球和雙手換球開(kāi)始，訓(xùn)練小朋友的球感，后面再慢慢的往后學(xué)習(xí)。

6.籃球可以提高自信心

打籃球需要自信，只有對(duì)自己有信心，我們才能贏得對(duì)手，從一開(kāi)始的不理解到*的比賽，這都是為了鍛煉孩子們的自信心，你可以觀察到，打籃球的孩子比不打籃球的孩子更自信，這就是籃球的好處。打籃球可以很好的幫助孩子勞逸結(jié)合舒緩壓力，維護(hù)孩子的心理健康，提高孩子的心理承受能力。

7.籃球運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)的規(guī)則意識(shí)

每個(gè)孩子都是家里的孩子，他可以做任何他想做的事得到任何他想做的事。他不知道自己的行為有什么問(wèn)題但在社會(huì)上并非如此。他應(yīng)該遵守規(guī)則，籃球應(yīng)該遵守規(guī)則，否則會(huì)受到懲罰，沒(méi)有規(guī)則是不方形的，知道如何打籃球是非常重要的。從籃球運(yùn)動(dòng)中，孩子們可以培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)，知道該做什么不能做什么。

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