樂清樂城有哪些日語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，你最近在關(guān)注溫州日語培訓(xùn)嗎，我們今天就來聊一聊日語與漢語的文化淵源，日本的和制漢語，日語的N3級(jí)，日語專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)了日語之后的就業(yè)，日語備考方法，日語的詞匯語法。

1.日語與漢語的文化淵源

日本與*有著一帶水之隔，所以日語與漢語的關(guān)系也源遠(yuǎn)流長。在古代唐朝的時(shí)候，受到漢文化的影響，大量的古代漢語詞匯隨著漢字由*東北的渤海國和朝鮮等地被傳入日本，因此*人覺得學(xué)習(xí)日語比學(xué)習(xí)任何一門外語都要簡(jiǎn)單，其中一種原因就是日文里有漢字讓*人感到熟悉親切。

2.日本的和制漢語

日本人利用漢字的字義、構(gòu)詞規(guī)則自行創(chuàng)制造的漢語詞被稱為和制漢語。和制漢語詞的構(gòu)詞方法大體上分為兩種：一種是將標(biāo)記和語詞的漢字讀音由訓(xùn)讀改為音讀從而轉(zhuǎn)為漢語詞；另一種是運(yùn)用漢字的字義、構(gòu)詞方法制造日常生活中所需要的的漢語詞。運(yùn)用漢語構(gòu)造詞從而創(chuàng)造新的詞匯的這一方法開始于古代。

3.日語的N3級(jí)

日語中的N3級(jí)別是日本語能力測(cè)試的等級(jí)之一，也是新增的級(jí)別?，F(xiàn)行的N3是用來解決原來的二級(jí)考試和三級(jí)考試水平之間差異較大的問題。具備了日語N3考試水平的人可以參加自學(xué)考試。N3級(jí)在日語能力測(cè)試中應(yīng)該屬于中等偏上的水平。

樂清樂城有哪些日語學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)

4.日語專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)

日語專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是要求學(xué)生掌握扎實(shí)的翻譯技能，并且有能力翻譯*級(jí)水平的日語文本；在語言、文學(xué)與文化方面要求學(xué)生具有基本的日語語言理論知識(shí)、日語文學(xué)、文化知識(shí)，還要培養(yǎng)較高的文化素養(yǎng)并且具有進(jìn)一步自學(xué)的能力。

5.學(xué)了日語之后的就業(yè)

日語專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)途徑廣泛。 如果你熱愛自由，敢于吃苦，你也可以做自由翻譯和同聲傳譯。 它不穩(wěn)定，但是在時(shí)間上你是自由的，你不必去上班。想接單就接單， 如果練的水平高，就可以參加高端會(huì)議做翻譯員，這天的收入可能比一個(gè)月的工資還高。

6.日語備考方法

備考方法及時(shí)間分配（5個(gè)月） 前兩個(gè)月是夯實(shí)基礎(chǔ)，后三個(gè)月是真題訓(xùn)練。 *個(gè)月，你會(huì)聽高級(jí)教材，每兩天一節(jié)課。 課文中的詞匯和語法必須通過聽寫來背誦，并且必須背誦書本版本的N1詞匯和語法。日語語法能力考試N1核心詞匯（795個(gè)單詞，80級(jí)，每天3級(jí)）N1核心語法（138個(gè)單詞，14級(jí)，3級(jí)，每天重復(fù)5次）

7.日語的詞匯語法

記錄每個(gè)詞匯語法2，問題中出現(xiàn)的語法內(nèi)容，并與聽力中的速題和速答題一起背誦。 （我這幾年寫做真題的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，敬語和語法的知識(shí)總是檢查聽力和回答問題的速度。） 3、敬語的內(nèi)容一定要考。 請(qǐng)拿出書，背誦敬語的詞匯和語法。

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