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1.國際高中是一個過渡期

如果孩子以后想出國留學(xué)，不建議過早送孩子出去。 當一個孩子的三觀還沒有形成的時候，如果把他扔到一個陌生的環(huán)境中，即使他真的學(xué)到了一些東西，他和父母之間也會形成很深的代溝。 在讀一所國際高中是更好地與國外*教育接軌的過渡方式。 學(xué)生可以更早地適應(yīng)全英文教學(xué)和課堂教學(xué)，個性發(fā)展和實踐能力培養(yǎng)有更多空間。

2.國際高中管理是否嚴格

國際高中在學(xué)生管理上一般有兩種傾向。 一是傾向于為學(xué)生提供更多的空間和時間來發(fā)展他們的個性和綜合能力。 二是融合普通高中的管理特色。 對于學(xué)生來說，一個有自由選擇的權(quán)利和自我的鍛煉，但自制力差的學(xué)生可能會馬虎，得不償失。 后者讓學(xué)生形成習(xí)慣性的學(xué)習(xí)方法，基礎(chǔ)知識會發(fā)揮得更牢固。 但同時，這種學(xué)校學(xué)生的壓力和艱辛也比前者高。 除了課程學(xué)習(xí)，國際學(xué)校還有很多課外實踐活動和社團。 學(xué)校要求學(xué)生同時參加不超過兩個社團活動，因為學(xué)校希望學(xué)生的課外活動持久有效，通過課外活動培養(yǎng)他們的應(yīng)變能力，并強迫學(xué)生花一小時進行體育鍛煉 每天。 另外，對于學(xué)習(xí)態(tài)度差，累計遲到、早退、曠工超過一定限度的學(xué)生，堅決勸退。

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3.國際高中收費貴嗎

每個學(xué)校的收費標準都不一樣，擇校時權(quán)衡國際高中的利弊過程中，主要的還是孩子自己的意愿，家長不應(yīng)該把自己的觀點強加給孩子，當然如果有想法的話，你也可以去校區(qū)看看，看看學(xué)校在管理各方面設(shè)施，包括教學(xué)質(zhì)量等等。

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